部编人教版九年级上册《智取生辰纲》精品教案.docVIP

　　教学目标： 　　1.把握文章主要内容，了解作品双线叙事线索的结构艺术。 　　2.分析杨志的思想性格，掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。 　　3.辩证地评价作品，进而树立正确的历史观和人生观。 　　教学重难点： 　　1.分析杨志的思想性格，掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。 　　2.学习本文环境描写的艺术手法。 　　教学准备： 　　学案、课前搜集资料、多媒体课件 　　课时安排：2课时。 　　第一课时 　　教学目标： 　　1.整体感知课文内容。 　　2.分析环境描写在文章中的作用。 　　3.具体分析梁山好汉的“智取”。 　　教学重难点： 　　1.分析环境描写在文章中的作用。 　　2.具体分析梁山好汉的“智取”。 　　教学过程： 　　一、导入新课 　　梁山一百单八好汉的故事在我国民间盛传不衰，其中很重要的一个原因就是人们佩服好汉们的英雄豪气，喜欢他们的侠肝义胆。梁山好汉们殊途同归，但他们的出身、地位、命运、投奔梁山的动机却不尽相同。今天我们就来认识其中的一位——青面兽杨志。 　　二、自主预习，互动交流 　　1.简介作家作品。 　　施耐庵生平不详，元末明初小说家，曾在钱塘（今浙江杭州）生活。 　　《水浒传》也称《水浒》《忠义水浒传》。它并非一人一时之作，而是在民间口头传说，艺人讲说演唱的基础上由文人加工编撰而成的。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。此书描写了北宋末年“官逼