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初中信息技术《打字练习—易语言应用》教案 初中信息技术《打字练习—易语言应用》教案 PAGE / NUMPAGES 初中信息技术《打字练习—易语言应用》教案 初中信息技术《打字练习—易语言应用》教案 出示“金山打字”程序，并让学生操作。 请同学们小组讨论： “金山打字”程序中，都有生么样的事件发生，请学生阐述讨论结果。 教师做补充分析 任务一：程序运行分析 首先让学生操作完整的易语言“打字练习”程序，并分析其所发生的事件及过程，教师帮助分析讲解。 任务二：窗口界面分析 通过上面的事件和过程分析，让学生再次分析本程序的启动窗口界面中应包含哪些组件及元素，教师帮助分析讲解。 教师演示在“窗口界面中”加入本程序所需要的组件及元素。 任务三：程序数据类型及代码分析 通过上面的分析，对各个子程序进行分布步讲解。 、“开始”按钮被单击子程序 通过分析代码， 教师讲解逻辑变量 “进入循环 =真”、“按 钮 1. 禁止 =真”。 重点讲解事件“处理事件（） ”和“延时（ 100）” 2、“停止”按钮被单击子程序 通过分析代码，讲解逻辑变量“进入循环 =假”、“按钮 禁止 =假”。 在这一部分，可以先让学生对照上一部分的逻辑变量进 行相似性分析。 3、按键盘字母键的过程 这一部分教师应该重点讲解“按下某键”事件，和实现 判断按下程序中 A、 B、 c、 D 的某键。