【高三语文】《〈呐喊〉自序》教学设计5－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【高三语文】《〈呐喊〉自序》教学设计5－教学教案 　　 　　 　　一、教学目标： 　　1、了解关于序言的文体知识? 　　2、汲取信息，明确《呐喊》创作的缘由及《呐喊》的创作经过。 　　3、学习鲁迅反抗绝望，不断追求真理的精神。对鲁迅《呐喊》中的作品做大致观照。 　　二、重难点及学法引导： 　　重点：作者思想发展变化的过程，个别句子的理解。 　　难点：作者的社会观和创作态度的理解 　　学法引导： 　　1、课前预习。（作业：序言两大部分主要内容是什么；作者为什么要“呐喊”；我眼中的鲁迅） 　　2、理解文意时，结合鲁迅小说、散文、杂文，