【高三语文】《我若为王》教学设计［袁卫星］－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【高三语文】《我若为王》教学设计［袁卫星］－教学教案 　　 　　 　　一、导入 　　让学生上黑板书写篇名，给“为”字注音释义；写作者名字，注音释义。 　　强调：作者名字多么形象：天青色的、用机栝发箭的弓。在现代文学史上，聂绀弩是继鲁迅、瞿秋白之后的一位战斗的杂文家。如果把鲁迅的杂文比作是投向敌人的匕首、投枪，那么，聂绀弩的杂文就是射出去的箭。 　　强调：“君子生非异也，善假于物也。”但是假借的外物要立得住。 　　强调：学 　　语文 　　首先重在积累。当遇到生难字词、经典句段的时候，要把它“吃”下来，咽到肚子里去消化，变成自己的营养。