一年级语文《失物招领》教案.docVIP

　　一、教学目标： 　　1、认识“失、级”等13个生字，会写“同、工”7个字。 　　2、联系学生生活实际启发想象，练习正确流利有感情的朗读课文。 　　3、反思个人行为，养成爱护环境卫生的习惯。 　　二、教学重点.难点：识记生字，有感情的朗读课文。 　　三、教学准备:课件 　　课时：两课时 　　四、前置性学习: 　　1.借助拼音读熟课文. 　　2.能标出自然段的序号. 　　3.能在文中圈出条格里的生字,并借助拼音或者其他方法读过、记住字形。 　　4.能在文中画出田字格里的生字，观察在田字格里的位置，运用所学写字规则，初步书写 　　5.初步知道课文讲的什么事情，理解“那几位同学为什么脸红了?”。 　　第一课时 　　一、创设情境激发欲望 　　1、录音播放“失物招领”启示，大家注意听，广播里说什么?指名说后出示课题。 　　2、讲故事。教师边出示课件边讲文中故事(讲到第四自然段停止)一年级一班的小朋友真的丢东西了吗?他们是怎么做的?(板书课题) 　　(1)、指名读题目，正音。 　　(2)、议一议： 　　“失物”是什么意思? 　　我把一样物品借给别人用，那样物品能叫失物吗? 　　师简介“失物”的意思。 　　(3)、师生演一演招领的过程。要简单。 　　二、学习课文 　　(一)检查自学情况(读文时圈点批画，加强阅读和识字的整合) 　　1、指名分自然段读文。 　　2、组内交流读文，注意读准字音，读通