部编版三年级上册《习作：续写故事》教案.docVIP

　　部编版三年级上册《习作：续写故事》教案 　　教学要求： 　　1．了解续写的相关知识；学习编写习作提纲；积累把一件事写清楚，写具体的方法。 　　2．通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路，使学生明白怎么写，如何写好等问题。 　　3．培养学生良好的习作习惯及思维方式。 　　教学重难点： 　　通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路，使学生明白怎么写，如何写好等问题。 　　课前准备： 　　教师--制作课件，学生--搜集习作资料。 　　教学时间： 　　1课时 　　教学过程： 　　一、思维训练，认识“续写”。 　　1．老师给大家带来两个句子，请你们发挥想象，将句子补充完整。(出示扩句) 　　(1)春天到了，________________________________________。 　　(2)“啪”，花瓶打碎了，我_______________________________。 　　小结：春天的景物是什么样的？花瓶打碎和我有什么关系？接下来会发生什么？ 　　2．引导学生想象填充。 　　过渡：刚才我们是进行扩句训练，大家凭借自己的生活经验和丰富的想象力把句子补充完整。今天咱们要完成的作文--续写形式跟扩句相似，不过有一定难度。我们先来看看什么是续写？(指名读) 　　出示：续写就是抓住“续”字，在原文的基础上想象和推测，接着原材