【高中语文】琵琶行（并序） .docxVIP

PAGE PAGE 1 【高中语文】琵琶行（并序）  　　 　　 　　《琵琶行（并序）》教学设计示例 　　深圳市益田中学?? 伍秀来 　　教学目的 　　1．指导学生顺畅地诵读全诗并当堂背诵第二节； 　　2．感受“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲剧美； 　　3．感知诗中音乐描写的美好意境，体会叙事诗的抒情艺术。 　　教学设想 　　1．重点与难点： 　　感受悲剧美，鉴赏音乐描写是重点； 　　通过描写音乐艺术沟通人物情感、塑造人物形象是理解诗意的难点。 　　2．学法指导：强化预习，正音顺句，对照注释，初解文本； 　　诵读入境，感知诗意；潜心涵泳，体味情感。