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四年级数学下册教学计划含详细进度表格人教版 四年级数学下册教学计划含详细进度表格人教版 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE13 四年级数学下册教学计划含详细进度表格人教版 PAGE 精选文档 2015年四年级数学下册教课计划(含详尽进度表人教版) 四年级数学科 教课 情 况 分 析四年级2个班共有学生 72人。经过三年半的学习 后，学生的基本知识、技术方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有必定的兴趣，大多数学生乐于参加学习活动。特别是着手操作、需要合作达成的学习内容都比较感兴趣。固然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，可是成绩不可以代表他们学习数学的全部状况，只有讲堂和数学学习的活动中，才能充足表现一个孩子学习的真切状况。所以对这些学生，应当关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐渐指引到思想的乐趣、成功体验所获取的乐趣中。可是因为学生过于“老实、听话”，上课的氛围就有点烦闷，回答下列问题很不踊跃，以致学生缺少创新意识，创新能力有待 于增强；而拥有创新能力的人材是 21世纪最具竞争力， . 精选文档 最受欢迎的人材。培育本班学生的创新意识，提升学生 的创新能力是本学期面对的最重要的课题。 教 学 总 要 求1、理解小数的意义和性质，领会小数在平时生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点地点挪动惹起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。 、掌握四