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四年级数学下册教学计划及进度表格 四年级数学下册教学计划及进度表格 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE2 四年级数学下册教学计划及进度表格 PAGE 四年级数学下册教课计划及进度表 一、学生状况剖析 四年级的学生，已经初步具备了主观意识，不在被动接受的学习，需要老师在教课 中多与学生交流，认识学生，从根本下手，解决学生的问题，经过多与学生的交流认识 每一个学生的个体差别，每个学生的认知不同样，对学习任务的把控就会存在不同，需 要老师经过不同的思路去启迪学生思想，翻开属于学生的天窗，而不是照本宣科去学知 识，要理解并掌握。在本学期的课程中，我将经过不同的方法让学生找到合适自己的学 习方法，让学生爱上学习，乐于学习，培育学生对数学的学习兴趣，同时也加深学生对 自己的认识，努力提升学生的知识和培育学生的认知。 二、教材剖析 本册教材包含：四则运算、察看物体（二）、运算定律、小数的意义与性质、三角 形、小数的加法和减法、图形的运动、均匀数与条形统计图、数学广角（鸡兔同笼）和 综合与实践活动等。 三、教课重难点 教课要点：小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简易计算及三角形。 教课难点：察看物体（二）、运算定律与简易计算、图形的运动及三角形。 四、教课目的 1、理解小数的意义和性质，领会小数在生活中的运用，进一步发展数感，掌握小数 点地点挪动惹起的小数大小变化的规律，