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四年级数学下册教学计划 四年级数学下册教学计划 PAGE / NUMPAGES 四年级数学下册教学计划 四年级数学下册教课计划 四年级数学下册教课计划 2016—— 2017 学年度 一、学情剖析： 班上学生对知识的掌握仍存在一些不利要素，有少部分学生，因为知识脱节，单元知识能过关，但综合能力较差，对于观点理论知识理解过于浅薄，对知识运用也欠灵巧，有一部分学生学习态度比较烦躁，计算能力较差，还需进一步提升，应用题剖析能力还能够，个别学生仍需持续指导。从学生习惯方面看，有的学生的学习习惯差，上课常常走神，学生的自我拘束的能力很差，作业不够规范，做题粗心，马粗心虎，抄错数，不用直尺等很多学习习惯有待改良；还有个别学生因为缺少自信心。另一方面，班级部分家长的重视程度不够，在教课过程中对学生学习习惯和学习行为的教育力度不是很到位，本学期也要进一步和这些家长做好交流和交流工作。二、教材剖析： 这册教材包含下边的内容：小数的意义和性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律，三角形，图形的运动，察看物体，均匀数与条形统计图，数学广角（鸡兔同笼）和综合与实践活动等。 在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律。在本学期里学生将系统地学习四则运算的有关知识，要点掌握四则运算的意义和每种运算各部分间的关系，系统学习括号在混淆运算中的作用等；运算定律则主假如在学生