2020年高考物理专题1.8连接体问题练习75.docVIP

专题1.8 连接体问题 【专题诠释】 1 •连接体的类型 (1)轻绳连接体  A ft (2)接触连接体 2 •连接体的运动特点  轻绳一一轻绳在伸直状态下，两端的连接体沿绳方向的速度总是相等. 轻杆——轻杆平动时，连接体具有相同的平动速度；轻杆转动时，连接体具有相同的角速度，而线速度与 转动半径成正比. 轻弹簧一一在弹簧发生形变的过程中，两端连接体的速度不一定相等；在弹簧形变量最大时，两端连接体 的速率相等. 【咼考引领】 【2015 •新课标全国n】(多选)在一东西向的水平直铁轨上，停放着一列已用挂钩连接好的车厢.当机车 在东边拉着这列车厢以大小为 a的加速度向东行驶时，连接某两相邻车厢的挂钩 P和Q间的拉力大小为F； 2 当机车在西边拉着车厢以大小为 3a的加速度向西行驶时， P和Q间的拉力大小仍为 F.不计车厢与铁轨间的 摩擦，每节车厢质量相同，则这列车厢的节数可能为 ( ) A. 8 B . 10 C . 15 D . 18 【答案】BC 【解析】设PQ西边有n节车厢，每节车厢的质量为 m则F= nm① — 一 — 2 _ 设PQ东边有k节车厢，贝U F = km- 3a② 联立①②得3n=2k,由此式可知n只能取偶数， 当n= 2时，k= 3，总节数为N= 5 当n= 4时，k= 6，总节数为N= 10 当n= 6时，k= 9，总节数为N= 15 当n= 8时，k= 12，总节数为 N= 20,故选项 B C正确. 【技巧方法】 1 .整体法的选取原则 若连接体内各物体具有相同的加速度，且不需要求物 体之间的作用力，可以把它们看成一个整体，分析整 体受到的合外力，应用牛顿第二定律求出加速度 （或其他未知量）. 2 .隔离法的选取原则 若连接体内各物体的加速度不相同，或者要求出系统内 各物体之间的作用力时，就需要把物体从系统中隔离出来，应用牛顿第二定律列方程求解. 3 •整体法、隔离法的交替运用 若连接体内各物体具有相同的加速度，且要求出物体之间的作用力时，一般采用“先整体求加速度，后隔 离求内力”. 【最新考向解码】 【例1】（2019 •新乡模拟）如图所示，粗糙水平面上放置 B、C两物体，A叠放在C上, A B、C的质量分别 为m 2m和 3m物体B、C与水平面间的动摩擦因数相同，其间用一不可伸长的轻绳相连，轻绳能承受的最 大拉力为Ft.现用水平拉力F拉物体B,使三个物体以同一加速度向右运动，则 （ ） 血 JT 3m ——R 1一- A.此过程中物体 C受五个力作用 B •当F逐渐增大到Ft时，轻绳刚好被拉断 C.当F逐渐增大到1.5 Ft时，轻绳刚好被拉断 D •若水平面光滑，则绳刚断时， A C间的摩擦力为F 6 【答案】C 【解析】对 A A受重力、支持力和向右的静摩擦力作用，可以知道 C受重力、A对C的压力、地面的支持 力、绳子的拉力、 A对C的摩擦力以及地面的摩擦力六个力作用，故 A错误；对整体分析，整体的加速度 a F— u -6 mg F , , 一 = —u g,隔离对AC分析，根据牛顿第二疋律得， 6m 6m 2 Ft— u -4mgr 4ma 计算得出 Ft— §F,当  F= 1.5 Ft时，轻绳刚好被拉断，故 B错误，C正确；水平面光滑，绳刚断时，对 AC分析，加速度a= 4m隔 离对A分析，A的摩擦力Ff = ma= f 故D错误. 【例2】（2019 •甘肃民乐一中、张掖二中一调联考 ）如图所示，在倾角为 30°的光滑斜面上，一质量为 4m 的小车在沿斜面向下的恒力 F作用下下滑，在小车下滑的过程中， 小车支架上连接着小球（质量为m的轻绳 恰好保持水平。则外力 F的大小为（  =5ma 解得 F= 7.5 mg C正确。 【例3】（2019 •贵州铜仁一中模拟）物体A、B放在光滑水平面上并用轻质弹簧做成的弹簧秤相连，如图所 示,  故F一定大于F2小于Fi,故B正确. 【微专题精练】 1 •如图所示，质量为 M的小车放在光滑的水平面上，小车上用细线悬吊一质量为 m的小球，Mm用一力 F水平向右拉小球，使小球和车一起以加速度 a向右运动时，细线与竖直方向成 0角，细线的拉力为 Fi. 若用一力F水平向左拉小车，使小球和其一起以加速度 a向左运动时，细线与竖直方向也成 0角，细 线的拉力为F 1.则（ ）  【解析】.A B放在轻质长木板上，长木板质量为 0,所受合力始终为0，即A B所受摩擦力大小相等•由 于A B受到长木板的最大静摩擦力的大小关系为 fAmaVfBmax，所以B始终相对长木板静止，当拉力增加到一 定程度时，A相对长木板滑动，B受到的最大合力等于 A的最大静摩擦力，即f B=fAmax=卩mg,由f B= maBmax, 可知B的加速度最大为2 m/s