第二课时证明（一）.docVIP

PAGE / NUMPAGES 第二课时 证明（一） 教学目标 1、了解公理、定理、证明的内涵，会进行简单的推理. 2、经历探索证明的过程，弄清证明的基本方法，以及书写格式，体会演绎推理的意义. 3、培养严谨的推理能力和表述能力，感受证明的几何价值. 重、难点与关键 重点：掌握推理方法. 难点：发展演绎推理意识. 关键：应用数学转化的思想分析，寻求推理思路. 教学过程 一、创设情境，引入新课 1、定义引入：在数需研究中，首先要确定数学的研究对象，例如，我们研究方程时，要明确什么是方程，在数学上称之为“定义”. 2、公理引入：在日常生活、实践中大家常常把公认的并且长期检验所取得的真命题，把