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初中数学学术论文 摘要在初中数学教学中，教师需要采用有效的教学策略，提高学生的学习能力 和学习水平。因此，本文主要针对初中数学教学进行了研究与思考。教师通过对 教材内容的整理和更新，有效的运用各种教学方法，教师自身提高专业的水平以 及从学生兴趣出发，调动学生的学习积极性等教学策略，促进学生的全面进步。 关键词 初中数学;教学研究;思考 中图分类号G633. 6 文献标识码A 在初中数学教学中，教师需要全面的了解学生的实际情况，了解学生在学习 中的不足，进而掌握学生的学习中的弱势，采取针对性的措施进行教学，使学 生在教师的不断引导下，学习上不断进步，能力上得到进一步的提高，促进学生 的发展。 一、科学合理运用教学方法 在初中数学教学中，教师可以运用如下几种教学方法进行有效教学。（1）合作 教学法。教师可以将班级的学生分成若干个学习小组，然后给每个小组布置一 些学习任务，让学生以小组为单位，通过合作的形式完成教师布置的学习任务。 学生在进行小组合作学习的时候，应该选派一名学生作为小组长，由小组长进 行小组成员的分配，小组成员各有分工，完成学习任务。（2）自由学习教学法。 所谓的自由学习教学法就是在课堂上，教师在讲解完知识要点之后，让学生进 行自由的学习，进而能够在很大的程度上调动学生学习的积极性。教师需要注意 以下几点。教师需要在学生进行自由学习的时候，应该对每一个知识点进行详 细的讲解，使学生能够对要掌握的知识有一个大体的了解；学生在进行自由学 习的时候，教师需要对学生进行仔细的观察，了解学生的学习情况；最后，对 学生的自由学习情况进行总结。（3）游戏教学法。游戏教学法在初中数学教学中 应用比较广泛，并且收到很好的教学效果。游戏教学法与其他教学法有一定的区 别，游戏教学法主要从学生的实际情况出发，依据学生的兴趣，积极的在课 堂教学中开展游戏教学法，能够激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，活跃 课堂教学的氛围，提高课堂教学的效果。教师通过从学生多动和灵活的角度出发, 结合初中数学教学内容的制定一些游戏教学的方法，提高课堂教学的效果。（4） 案例教学法。在初中数学教学中，教师在除了需要进行理论教学中，还应该理 论联系实际,进行案例教学。教师通过运用案例教学法能够收到很好的教学效果。 在进行案例教学的时候，教师应该把握以下几个方面。首先，教师对所要教授 的内容进行全面的分析和研究，然后根据教学内容，选择与教学内容相匹配的 教学案例，进而做到教学的合理和科学。其次，教师在进行讲解的过程中，需要 尽量的做到清楚，明了，并且尽量运用诙谐幽默的语言，使教学生动，有效，提 高学生学习的积极性。再次，教师在教学的过程中，应该对学生进行有效的指导, 帮助学生加强理解和记忆，并且强化练习，提高学生学习的有效性。 二、注重学生学习兴趣的培养 在初中数学教学中，教师只有不断的激发学生的学习兴趣，才能够收到最好 的教学效果。传统的教学方法主要就是教师在课堂上对学生进行提问，学生通 过思考完成教师的提问，在这个过程中，由于学生无法提起学习的兴趣，在课 堂上的暂时性记忆也随着时间淡忘，无法收到满意的教学效果，课堂教学效率 不高，学生的学习水平也无法全面的提高。因此，教师应该采取相应的教学策略, 激发学生的学习兴趣，使学生能够主动去学习，爱上学习，进而收获知识。在数 学教学课堂上，教师可以从学生的兴趣出发，在列举教学案例的时候，教师可以 列举一些学生感兴趣的教学案例，激发起学生学习的积极性，提高学生的课堂 效率，促进学生学习上的进步。 三、教学内容有待进一步充实 随着社会经济的发展和科学技术的不断进步，数学知识也在不断的发展，很多 前沿的知识学生在初中数学课堂的学习中无法学到，由于初中教材不是一年一更 新，需要五年到十年左右更新一次，很多前沿的知识无法在教材上体现，因此, 教师应该不断的对教材内容进行更新，将最先进的数学知识加入到教材中去， 使学生能够学习到最前沿的知识，促进学生的不断发展和进步。 四、提高教师教学水平 在初中数学教学中，应该不断的提高教师的教学水平，不断的加强师资队伍 建设，初中学校应该拥有一批专业知识过硬，专业技能扎实，教学水平高，具有 创新精神的数学教师，教师在教学中能够及时的发现教学中不适于学生发展的 因素，并且通过创新，提出合理化的建议，不断的促进学生学习上的进步。另 外，初中数学教师还应该多参加培训和学习，提高自身的专业素质，为学生的 学习提供最好的师资保证。 五、注重对学生的课后指导 在初中数学教学中，教师需要在进行完课堂教学之后，对学生进行课后的辅导, 主要包括对课堂上所学知识的掌握，对学生在课堂学习中存在着的疑问进行解 答，帮助学生对知识进行巩固。教师还应该对学生课后复习的方法进行指导，由 于一些学生课后复习的方法不太科学，导