【小学一年级数学】《分数的初步认识》教学活动设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学一年级数学】《分数的初步认识》教学活动设计－教学教案 　　 　　 　　??? 新的小学数学课程标准指出：数学教学活动必须在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。在《分数的初步认识》一课中，我通过设疑、激趣、猜想、验证等方法，引导学生开展数学活动，收到了比较好的教学效果。 　　??? 一、设疑、激趣环节重在有序呈现学习材料 　　??? 新课开始，教师有目的地呈现以下一