二年级下学期看图写话复习.pdfVIP

海 豚 教 育 个 性 化 简 案 学生姓名： 年级： 科目： 授课日期： 月 日 上课时间： 时 分 时 分 合计： 小时 1.指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。 教学目标 2.根据表达的需要，正确使用标点符号。 3.培养学生写话的兴趣，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。 1.细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。 重难点导航 2.根据具体的情境，先说后写。 教学简案： 一、 看图，了解故事梗概。 二、 看图，指导编故事过程。 三、 看图，练习完整说故事。 四、 写故事。 授课教师评价： □ 准时上课：无迟到和早退现象 审核人签字： （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 学生签字： （大写） □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： 海豚教育错题汇编 一、看图写话 看看图上都画了谁？她们在干什么？ 海豚教育个性化教案（内页） 看图写话指导要素 低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点，通过长时间的教学，我总结了低年 级看图写话的五大技巧。 一、仔细推敲写话 要求找出要素 看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他 们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。 ”这段文字很重要， 小朋友千万不可一看而过， 要细细推敲， 这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。 写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的 时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了， 才是合格的写话。 二、对比前后图画的不同之处 理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站 在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的 不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫 吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。 三、从图中场面及人物加以推测 看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现 一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋 友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚 厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公 园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。 四、按顺序观察才能表达有序 看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。 按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的 堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察