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分式复习课学案(无答案) 分式复习课学案(无答案) PAGE / NUMPAGES 分式复习课学案(无答案) 新世纪教育网 精品资料 版权所有 @新世纪教育网 课题 4 分式复习课学案 一．命题动向 分值： 分式在中考数学试题中约占 3— 7 分。 题型： 分式的相关考题大多为选择、填空题、计算题或应用题。 考点： 分式的意义；分式的性质；分式的运算（通分、约分、混合运算） 。 二．数学思想方法 ：整体代换思想 转化思想 三．课前热身： 1. 代数式 x ， x ， 1 ， 1 ， b 中，分式的个数是 ( ) x 1 3 y 3x2 A ． 1 B ． 2 C ． 3 D ． 4 2．当 x______时，分式 x 1 x______时，分式 x2 x x 无意义；当 x 的值为 0． 1 3．填写出未知的分子或分母： (1) 3x (2 )2 , (2) y 2 y 1 1 ) x y x y 2y 1 ( 4. 化简： (1) 1 1 ____________.(2) (a 2) a2 4 ___________ 1 x2 x a2 4a 4 x 考点归纳： _______________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________. 四．经典例题点拨 例 1. （导学案例 1）若分式 b2 1 的值为 0，则 b 的值是（ ） 2b 3 b2 A. 1 B. －1 C. ±1 D. 2 变式 1：如果分式 3x2 27 的值为 0，则 x 的值应为 ． x 3 变式 2：若使 a 2 有意义，则 a 的取值范围是 ______________. a 变式 3（：导学案课堂训练 2）已知分式 2 x 3 ，当 x＝2 时，分式无意义， 则 a＝ ， 5x a x 当 a6 时，使分式无意义的 x 的值共有 个． 例题 2：化简： 2 a2 9 9 (1 3 ) ． a 6a a 新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有 @新世纪教育网 新世纪教育网 精品资料 版权所有 @新世纪教育网 a2 1 a 1 a 1 变式练习 ：（ 1） 2a (a 1) 1 （2）1 ( a2 ) a a a 2 2a 例 2. （导学案例 1）先化简 ( x x ) 2 x x 2 ≤ 3 x2 ，然后从不等组 的 x 5 5 x 25 2x 12 解集中，选取一个你喜爱的 x 的值代入求值。 变式 1： 先化简，再求值： x2 3 1 ，其中 x 满足 x 2 2 x 3 0 . 1 1 x x 变式 3： 7） 有一道题： “先化简再求值： （ x 1 2x ) 1 ，其 x 1 x 2 1 2 1 x 中 x= 2008 ”，小明做题时把“ x= 2008 ”错抄成了“ x= 2008 ”，但他的计算结 果也是正确，请你通过计算解释这是怎么回事？ 变式 4：（ 导学案拓展题） 先化简： a 2 b2 a 2ab b 2 ，当 b 1时，再从－ 2＜ a a 2 ab a ＜ 2 的范围内选取一个合适的整数 a 代入求值． 例 3：在三个整式 x2-1 ， x2+2x+1， x2+x 中，请你从中任意选择两个，将其中一个作为分子， 另一个作为分母组成一个分式，并将这个分式进行化简，再求当 x=2 时分式的值． 新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有 @新世纪教育网 新世纪教育网 精品资料 版权所有 @新世纪教育网 变式 1：已知 A 1 2 x . 将它们组合成 ( A B) C或A B C 的 , B x2 , C x 2 x 2 4 x 3 ． 形式，请你从中任选一种进行计算，先化简，再求值其中 变式 2：已知 P a2 b2 ， Q 2ab ，用 “＋”或 “－ ”连接 P，Q 共有三种不同的形式； a2 b2 a2 b2 P＋Q，P－ Q，Q－ P，请选择其中一种进行化简求值，其中 a＝ 3，b＝2． 变式 3：描述证明 海宝在研究数学问题时发现了一个有趣的现象： 1）请你用数学表达式补充完整海宝发现的这个有趣的现象； 2）请你证明海宝发现的这个有趣现象. 例 4：（ 导学案例 2） 已知 a、 b 为实数，且 ab=1，设 P= a b 1 ，Q= 1 1 ， a 1