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分数乘法知识点和题型(全面) 分数乘法知识点和题型(全面) PAGE / NUMPAGES 分数乘法知识点和题型(全面) 《分数的乘法》 一、分数乘法 （一）分数乘法的意义： 分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。 例如： 1. 8 ×5表示（ ）。 9 2. 3＋3 ＋ 3=（ ）×（ ） =（ ） 3＋3＋3 ＋ 3 =（ ）×（ ） =（ ）=（ ） 8 8 8 8 8 8 8 3.24 个 2 是多少？ 5 吨的 7 倍是多少吨？ 3 14 分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。 例如： 1. 8 × 3 表示的意义是（ ）。 4 5 吨的 2 是多少吨？ 12 3 9 米，3 1 长（ 3. 一根绳子长 根这样的绳子共长（ ）米；这根绳子的 ）米。 10 3 （二）分数乘法的计算法则： 1. 分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。（ 整数和分母约分 ） 例如： 1. 2 × 3 3 × 6 4 × 9 3 × 5 11 ×12 7 5 21 10 16 2. 2 米 =（ ）厘米 2 时=（ ）分 7 千克=（ ）克 5 3 10 算式： 分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。 例如： 2 ×5 14 ×13 32×15 5×12 10×3 15 8 39 28 45 28 6 25 21 5 为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。 注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。 例如： 2 × 3 3 × 4 25 ×13 13×14 5 × 2 3 14 8 15 26 15 63 39 8 5 （三）规律： （乘法中比较大小时） 一个数（ 0 除外）乘大于 1 的数，积大于这个数。 一个数（ 0 除外）乘小于 1 的数（ 0 除外），积小于这个数。 一个数（ 0 除外）乘 1，积等于这个数。 例如： 5×2○5 8 ×7○8 4×1○4 3 × 3 ○ 3 7 × 6 ○7×5 6 6 11 5 5 4 5 5 8 5 8 6 （五）整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。 乘法交换律： a × b = b × a 乘法结合律： ( a × b ) ×c = a × ( b × c ) 乘法分配律： （ a + b ）× c = a c + b c 例如：1. 3×1×5 2×1×3 4 ×5×18 4×7×5 5 ×16× 21 5 6 3 4 9 5 9 8 7 5 （ 24 8 ）× 1 ( 5 5 4 6 3 6 5 × 5 5 × 1 2. 9 + 3 24 6- 9) ×18 7 ×13 +7 ×13 6 9 + 9 6 63 6 6 6 7 7 3. 100 ×101 77 ×78 12 ×13 + 13 14× 13 - 13 二、分数乘法的解决问题 （已知单位“ 1”的量（用乘法） ，求单位“ 1”的几分之几是多少） 画线段图： 1）两个量的关系：画两条线段图；（ 2）部分和整体的关系：画一条线段图。 2. 找单位“ 1”： 在分率句中分率的前面； 或 “占”、“是”、“比”的后面 先用直线划出单位“ 1”的量，再把数量关系式补充完整。 例如：（ 1）皮球的个数比足球多 2 。 （ 2）实际用水量比原计划节约 1 5 9 （ ）的个数× 2 =（ ）的个数 （ ）用水量× 1 =（ 5 9 （ 3）一桶油用去 3 ，正好用去 12 千克。这桶油重多少千克？（ ）的千克数× 3 =（ 5 5 （ 4）学校饲养组养黑兔 12 只，是白兔只数的 2 。饲养组养白兔多少只？（ ）的只数× 2 3 3 几 4. 求一个数的几倍：一个数×几倍； 求一个数的几分之几是多少：一个数× 。 几  。 ）用水量 ）的千克数 =（ ）的只数 写数量关系式技巧： （ 1）“的” 相当于 “×” （ 2）分率前是“的” ： （ 3）分率前是“多或少”的意思： 例如： 1. 育才小学有男生 120 人。  “占”、“是”、“比”相当于“ ÷ ” 单位“ 1”的量×分率 =分率对应量 单位“ 1”的量×（ 1 分率） =分率对应量 （ 1）男生是女生的  3 5 ，女生有多少人？  （ 2）女生是男生的  3 5 ，女生有多少人？ （ 3）女生比男生多 3 ，女生有多少人？（ 4）男生比女生少 3 ，女生有多少人？ 5 5 （ 5）男生占全校的 3 ，女生有多少人？（ 6）女生占总数的 3 ，全校有多少人？ 5 5 2. 要一条路长  100 米，已经修了  37  米，还有多少米没修？  3 、要一条路长  100 米，已经修了  37 ，修了多少米？ 50 50 4