高一物理教案：《摩擦力》教案一.docVIP

　　高一物理教案：《摩擦力》教案一 　　【教学目标】 　　1.知识与技能 　　①认识静摩擦力的规律，了解静摩擦力的变化范围及其最大值。 　　②知道最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，会简单地计算静摩擦力。 　　③认识滑动摩擦力的规律，知道滑动摩擦力的产生条件，会判断其方向。 　　④能计算滑动摩擦力大小，知道动摩擦因数只与接触面地性质有关。 　　2.过程与方法 　　①培养学生利用物理语言分析、思考、描述摩擦力概念和规律的能力。 　　②让学生学会在实验中控制变量和实验条件。 　　3.情感态度与价值观 　　①利用实验和生活实例激发学生学习兴趣。 　　②培养学生实践认识（规律）实践（解决实际问题）的思想。 　　【教学重难点】 　　①滑动摩擦力大小的计算以及方向的判断。 　　②静摩擦力的有无的判断以及静摩擦力方向的判断。 　　一、学情分析及教学思路 　　学情分析： 　　从学生年龄特征来看，学生处于高一年级，对本节知识有一定的接受能力，但对易混淆知识的辨别能力还欠缺。从学生的知识基础来看，本节与初中学过的力的认识息息相关，又是后面学习受力分析的基础。通过前面的学习，学生已掌握了重力和弹力，在此基础上，通过教师合理引导，激发学生学习的兴趣，按照迁移规律科学地设计问题情境，促进学生自学质疑、交流探究，获得新知。 　　教学思路： 　　学生是课堂教学的主体，在教学过程中应重视对学生的学法指导。本节课的教学过