《认识图形》课件.pptVIP

* * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 认 识 图 形 北师大版 数学 一年级 上册 智慧之星 要求：想请你们，把这些物品进行分类？ 探索新知 你能把这些物品分成几类？打算怎么分？ 按照什么样的标准来分？ 说说自己的想法？ 操作中…… 达成共识，看一看，摸一摸，小组分一分 怎么分？演示 我来汇报 按什么标准分？ 我把方方 正正的放 在一起。 形状——数学角度 照样子分一分，认一认；摸一摸，说一说。 长方体 正方体 圆柱 球 操作注意事项…… （1）再分一分。请各小组也从数学角度出发，按照物体形状进行分类，再次进行分类操作。 （2）仔细观察。可以通过看一看、摸一摸、滚一滚、比一比等方法，感受各图形的特点。 （3）同桌说一说。小声交流各类图形的共同特点。 注：完之后，所有学生手背在后面，坐直。以免注意力不集中，不得摸学具。 交流…… 照样子分一分，认一认；摸一摸，说一说。 　 长长方方，有（6个）平平的面；有棱、有角。 （每个面大小不一样，无法自由滚动。）　 四四方方，有（6个）平平的面；每个面一样大，都是正方形。 （每个面大小完全一样，无法自由滚动。）　 直直的，上下一样粗； （两头是圆的，有平平的圆面；在平地躺着能滚动。） 是圆圆的；光滑的；可以自由滚动。 （在平地上能自由滚动。） 列举日常生活中见过的形状是长方体、正方体、圆柱和球的实物？ 游戏：玩一玩。 圆圆的，上 下一样粗。 嘻嘻，我 知道了。 摸一摸，说一说；猜一猜 游戏：玩一玩。 滚不动呀。 可以前后 滚动…… 推一推，滚一滚 哪一个滚得最快？ * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网