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专业资料 专业资料 Xx 大学 xx 学院实验楼计算机实验室网络综合布线工程方案 学号： xxxxxxxxxx 姓名： xxx 班级： xxxxxx 系别： xxxx 、项目背景 Xx大学XX学院位于XX大学的东校区，分布在市区主街道的路南和路北两个区域。实验楼位于学院的东南区域，楼的北侧邻市区主街道，共 5 层。其中：一层是商铺，二层至四层是计算机实验室、语音实验室和实验 中心办公室，五层是网络中心机房和设备间。随着计算机网络技术的发展， 目前四层的3个计算机实验室的网络环境已经不能满足计算机实验教学的 需求，需要进行升级改建。 二、需求分析 计算机实验室概况 我校具体机房位置位于南院的东南角， 共有7个机房，3个语音室，除 了四五机房在阶梯教室的六楼，其他机房都在穿越阶梯教室的北边，二楼 有机房六七，三楼俩个语音教室，四楼有机房一二三，一个语音室，每个 房间大约90平米左右，米用传统布线模式。 实验室1、实验室2和实验室3平面图如图所示 g/I, IL l「. II ?机厉3oooooooHH@@旦旦i 1 i . iI~-2.功能需求(1)满足计算机实验教学使用 g / I, IL l「. II ? 机厉3 o o o o o o o HH @@ 旦旦 i 1 i . i I~- 2.功能需求 (1)满足计算机实验教学使用 (2 )应用简明、价廉与方便的结构 (3 )适合各种符合标准的品牌设备互联入网运行 (4)电缆的敷设与管理应符合 PSD系统设计要求 (5)在其中应提供多个互连点 (6 )满足通信自动化，办公自动化 3?信息点数量需求 依据实验室的功能要求，信息点分布情况如表所示 机房2 机房1 房间 信息点数 语音点数 监控点数 / 小计 机房一 43 0 43 机房二 59 1 0 59 机房三 44 1 0 44 4.布线系统性能需求 考虑目前高校信息化发展要跟随时代发展，高校教育网络系统的高效 运转对教学需求和发展我校网络化需求，选择水平布线系统。 4.用户的其他说明 三、实验室综合布线系统设计目标 依据我校实际情况，设计实验室保障同学们在良好学习环境中学习， 在设计此过程中分为物理链路设计和逻辑链路设计，采用三台24 口交换机, 和机房所用足够 40人左右使用的计算机，并支持 linux、windowxp、 window7、windowvista 相关系统，以及学习中所运用的各种学习软件， 并设有完整的教学设备，在工程实施中，路由是很重要的一环，计算机与 机柜设备的连接路线、机柜位置、大楼接入线路位置等，从网上选取适合 使用的材料，对比各商家材料的性价比，把价格降到最低，将优势发挥最 大。符合最新的国际ISO/IEC 11801 （用户楼宇通用布线标准）和 ANSI/TIA/EIA-568系列综合布线国际标准，充分保证网络高速可靠的信息 传输。 四、实验室综合布线系统设计 网络拓扑结构及技术参数 针对复杂的计算机网络结构设计，人们引入了拓扑结构的概念。拓扑 学是几何学的一个分支，它是从图论演变过来的，拓扑学首先把实体抽象 成与其大小、形状无关的点，将连接实体的线路抽象成线，进而研究点、 线、面之间的关系。计算机网络拓扑就是通过计算机网络中各个结点与通 信线路之间的几何关系来表示网络结构，进而反映出网络中各实体之间的 结构关系。网络拓扑可以根据通信子网中通信信道类型分为两类：广播信 道通信子网的拓扑与点对点线路通信子网的拓扑。计算机拓扑还有 环型结 构、总线型结构、混合拓扑结构、分布式结构、树型结构、网状拓扑结构、 蜂窝拓扑结构。 综合布线逻辑结构及技术参数 计算机的逻辑包括通信子网和资源子网两部分。资源子网由主机、终端、 终端控制器、联网外设、各种软件资源与信息资源组成。资源子网负责全 网的数据处理业务，像网络用户提供各种网络资源与网络服务。通信子网 由通信控制处理机、通信线路与其他通信设备组成，完成网络数据传输、 转发等通信处理任务。 OSI 七层模型称为开放式系统互联参考模型 OSI 七 层模型是一种框架性的设计方法 OSI 七层模型通过七个层次化的结构模型 使不同的系统不同的网络之间实现可靠的通讯，因此其最主 要的功能使就 是帮助不同类型的主机实现数据传输 物理层 ： O S I 模型的最低层或第 一层，该层包括物理连网媒介，如电缆连线连接器。物理层的协议产生并 检测电压以便发送和接收携带数据的信号。在你的桌面 P C 上插入网络接 口卡，你就建立了计算机连网的基础。换言之，你提供了一个物理层。尽 管物理层不提供纠错服务，但它能够设定数据传输速率并监测数据出错率。 网络物理问题，如电线断开，将影响物理层。 数据链路层： O S I 模型的 第二层，它控制网络层与物理层之间的通信。它的主要功能是如