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小学低年级学习习惯早养成 小学低年级学习习惯早养成 PAGE / NUMPAGES 小学低年级学习习惯早养成 小学低年级学习习惯早养成 东营市实验中学晨阳分校 李纳纳 什么是习惯呢有这么一个故事： 在印度和泰国， 随地可见这样荒 谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的 大象。那些驯象人，在大象仍是小象的时候，就用一条铁链将它绑在 水泥柱或钢柱上， 不论小象怎么挣扎都没法摆脱。 小象逐渐地习惯了 不挣扎，直到长成了大象，能够易如反掌地摆脱链子时，也不挣扎。 小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。因而可知，习惯呀，就 是指在长久时间里逐渐养成的、 一时不简单改变的行为或偏向。 习惯 一旦养成，便会成为一种无形的力量， 它能使我们的行动达到自动化 的程度。优秀的行为习惯 ,将会对人的一世产生深远的影响 ;反之 ,假如 不注意培育其优秀的行为习惯 ,将会贻害终生。 叶圣陶曾说过： “教育就是培育习惯”。一年级是基础教育中的 基础。作为一年级的老师不行忽略一个优秀习惯的养成对一个人此后 学习或生活的重要影响。 一旦学生养成了优秀的学习习惯， 好的学习 方法就形成于此中了。 接手这个一年级已经一个多月了， 在这一个多 月里，对习惯养成的理解也愈来愈越多了， 学校把习惯养成作为我校 的办学主旨真是特别有道理，是真实为学生的一世着想。 自工作以来， 我向来在低年级担当班主