小学五年级课文《蜡烛在燃烧》教学设计.docVIP

小学五年级课文《蜡烛在焚烧》教课方案 知识方面：经过蜡烛焚烧的实验，让学生学会记录、整理和剖析，发现蜡烛焚烧与空气、蜡烛的高度等要素相关。 能力方面：让学生学会提出问题、做出假定以及经过实验考证假定，并经过自主研究活动，解决碰到的问题。 感情方面：在活动中培育学生着手和察看能力，浸透科学的思想和方法，指引他们科学地进行察看和实验，让他们体验到科学研究的乐趣。 指导学生研究蜡烛杯中焚烧时间与空气、蜡烛的长短等要素相关。 让学生针对发现的问题提出假定，并经过设计实验和实验操作，达到研究的目的。 蜡烛、棋子、纸杯、秒表、记录纸、笔 出示点燃的蜡烛示图，提出下边问题：两个纸杯中的蜡烛会熄灭吗？ 1、让学生疏组议论，进行猜想 2、报告猜想结果： 无底的纸杯不会熄灭，有底的纸杯会熄灭 教师演示实验：将两个小杯子倒扣在两个焚烧的蜡烛 上。 启迪学生思虑：你们以为蜡烛焚烧可能与什么相关系？ 并发问：两个纸杯中的蜡烛会熄灭吗？ 1、让学生疏组实验 2、报告实验结果 请学生在小组内分组实验的基础上，对实验过程进行观 察、思虑，想一想会有什么原由呢？教师边做实验边提示，然 后请学生回答，老师做增补和总结。 经过实验能够发现：蜡烛的焚烧与杯中的空气相关。