体育活动课计划与教(学)案.docxVIP

小学六年级上册体育活动课教学计划 吴绍贵 一、 学情分析 我任教六年级两个班，学生通过这几年的上课基本了解上课的要求， 学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。根据了解的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。 二、 教材分析 六年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标 的规定及活动和容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编 的，用以指导学生学会学习和活动实践， 它是体育课程教学容的重要 组成部分。在小学六年级的教学容中，根据《课程标准》中运动参与、 运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的 练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习容，全面提高学生的 身体素质。主要的容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学 法。?六年级的测试项目是 400 米，这就要求在课堂上注重学生全面 发展，侧重学生的柔韧练习。落实体育艺术 “2+1”项目对于学生养 成参加体育锻炼的习惯，提升审美素质，冶情操，均会起到积极的作 用。同时，开展该项活动， 有利于促进学生积极参加课外文体活动， 推动体育、艺术课程改革的发 展。 三、 教学目标： 、 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 、 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 、 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。四、教学任务： 、 继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐，课件园认真执行体育教学大纲及课程计划，认真备好课， 上好课，正确引导学生能自觉锻炼身体。 、 加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结 ; 教研组老师应相互学习、交流，共同提高、共同成长的过程。 、 组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉锻炼身体，使学生更加生动活泼地发展，在创新精神和实践能力上 有较大的发展和提高。 、 在教学实践过程中，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真 锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术， 掌握简单的运动技能 , 进一步发展身体素质 , 提高身体基本活动能力。培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、 败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 、 落实体育艺术 “ 2+1项目”对于学生养成参加体育锻炼的习惯 , 提升审美素质，冶情操，，促进学生积极参加课外文体活动，推动体 育、艺术课程改革的发展。五、 教学方法 、 教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。 、 教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。 六、 教学措施 、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。 、 从游戏、竞赛手段人手，提高学生学习自主性养成自觉的锻炼的习惯。 、 教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动 量。 、 发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神 , 注意能力的培养，启迪思维，培养学生。七、 教学进度 六年级体育课教案 一、队列队形教案 （3 课时） 一、 教学目的 1、 过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、 遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、 发展学生反映能力、协调能力、节奏感。 二、 教学重难点 教学重点 : 动作自然，协凋准确。 教学难点 : 重心前后稳定，节妻一致。 三、 教学过程 1、 课堂常规：体委整队、报告人数。 2、 队列队形： 1、集中注意力联系。 2、 快快集合。 3、 稍息、立正、向右看齐、报数。 变换队形。 4、 教师讲解： 1、教师讲动作方法和要领。 3、 教师做正确的示。 2、 教师个别指导。 3、 找好学生做演示。 4、 学生练1. 学生练 1. 学生认真听动作方法和要领。 学生练习。 2、 分组练习。 3、 自由练习。 4、 全班演示： 1、听教师口令做动作。 5、 2、个小组报数。 3、教师评价。 6、清点人数，列队放学。 二、学习活动操教案 （3 课时） 一、 教学目的 1、 提高学生的韵律感节奏感及身体的协调性。 2、 防止由于活动不足而导致的意外受伤。 3、 发展小学生的表现力和美感。 二、 教学重难点 教学重点 : 动作自然，协凋准确。 教学难点 : 身体协调，节奏一致。 三、 教学过程 1、课堂常规：体委整队、报告人