万小燕面试礼仪教(学)案.pdfVIP

《求职面试礼仪》教案 科 目 《礼仪修养》 时 间 教 材 《中职职业礼仪与修养》 领导勢 课 题 第三章第一节 求职面试礼仪 课 时 2 课时 班 级 授课教师 目前企业对员工的技能和职业素养提出了越来越高的要求， 因此学习 和掌握现代礼仪规，是学生步入社会、成长及成功的重 要保证。学生不论学 设计理念 什么专业，最终都要面临就业，而求职面试 是进入职业的第一关。通过学生 分组讨论，教学情境设计，模拟 求职面试现场，充分调动学生学习参与的积 极性，掌握求职面试 礼仪知识，提高学生整体素质，增强个人修养，为今后 求职成功 打下良好的基础。 1. 知识目标：了解求职面试礼仪的相关知识。 2. 能力目标：掌握面试前、面试中、面试后的基本礼仪规。 教学目标 3. 道德情感目标：培养学生尊重他人、善待他人的情感；通过 对细节的关 注，培养学生的敬业精神；増强自觉运用礼仪知识的 意识，展示个人修养与 魅力。 教学重点 掌握求职者在求职面试的过程中应注意的个人礼仪和交往礼仪 1. 能够用所学的礼仪知识指导实际生活中的求职面试 教学难点 2. 领悟模拟求职面试现场所传递出的信息 教学方法 讲授、创设情境、设问引导、评价激励 学习方法 分组讨论、自主探究、角色扮演 教、学具 多媒体课件及教学素材、资源 教学过程 教学容与教学方法 教师活动 学生活动 f 导课： 教师组织 学生表演 l? 1f 景表演： 面试（没有面试礼仪基础所表现出来不合乎规的状 创设瞬，激 积雌动 态） 发学生求知 大胆发言 2 ?学生分析发言： 欲和学习积 主体 #与 指出表演同学不符合礼仪规之处。 极性 , 活跖果 3 . 学生讨论：（上课前已将学生分组）在求职面试的 堂气氛 信息，合作 过程中，我们应该注意哪些礼仪规？从哪些方面展现 碗互帮 自己良好的素质？ 鼓励学生 3 . 教师总结 : 一个人在面试中所表现出的礼仪细节，能 大胆发言 够反映出一个人的职业素养，也意味着他能否获得想 锻炼学生口 每个小组选 要的工作机会。