莫要眉毛胡子一把抓---教育孩子学会制定学习计划　教案主题班会.docxVIP

莫要眉毛胡子一把抓——教育孩子学会制定学习计划 授课目标： 1.使家长了解初三学生的学习及心理变化 2.了解学生所面临的问题 3.如何帮助学生制定学习计划 案例： 李丽的数学成绩一直不好，原因是初中一二年级的基础没有打好。到了初三，她下决心要把初一、初二的数学补上，为此，她在学习时间上作了如下的安排：每天抓紧时间先完成老师当天布置的学习任务，在此基础上，起码要挤出一个小时时间，系统地复习初中一、二年级的数学。在这里，他把学习时间鲜明地分成了常规学习时间和自由学习时间两部分。 在自由学习时间内，她又从初中一、二年级数学中选出八章学得不够扎实的内容，分8周复习完，平均每周完成一章。每周开始时，他又把每章的各节内容分到了每一天，使每天应完成的内容很具体。这样一来，每天在自由学习时间内要完成什么学习任务，心中就十分明确了，学习的紧迫感也增强了。为了保证能够拿出充足的自由时间来补习初中一、二年级的数学知识点，他在常规学习时间内的学习效率也提高了。 两个月后，李丽的数学成绩有了明显的提高，在数学老师的鼓励下，李丽介绍了自己的学习经验：恰当划分常规学习时间和自由学习时间，并在自由学习时间内做到长计划与短安排的有机结合，坚持下去，计划中确定的学习目标就可以比较顺利地实现了。 案例分析：很多家长可能都遇到过类似问题，初中一、二年级时，孩子某些学科成绩不好，希望到了初三能打“翻身仗”。或许