2020年高考数学一轮复习：第33课__三角函数在实际问题中的应用.docVIP

第33课 三角函数在实际问题中的应用 KAULiANG JIL XI 1. 会利用三角函数的概念和性质以及解三角形等知识解决有关三角函数的实际问题. 2. 能灵活利用代数、几何知识建立三角函数模型，综合利用三角函数、不等式等知识解决 实际问题 1•阅读：必修5第18〜20页；必修4第41〜44页，第116〜117页，第122页. 2. 解悟：①正余弦定理的内容是什么？三角形的面积公式是什么？②实际应用中常用的术 语，如仰角、俯角、方位角、坡度、方向角，你清楚含义吗？ 3. 践习：在教材空白处，完成必修 4第116页例5、第122页例5 ;完成必修5第18〜19 页例2、例4，第20页练习第4题，第21页习题第6、7、8题. 1. 海面上有A , B, C三个灯塔，AB = 10 n mile，从A望C和B成60。视角，从B望 C 和 A 成 75。视角，则 BC = 5^6 n mile. 解析：由题意得在△ ABC中，AB = 10, A = 60° B= 75°所以C = 45°.由正弦定理可 得SBA =魏，即BC =器册=5 6. 2. 如图，测量河对岸的塔高 AB时，选与塔底B在同一水平面内的两个测点 C, D，测 得/ BCD = 30° / BDC = 120° CD = 10m,并在点C测得塔顶A的仰角为60°则塔高AB =__30_m. 在 RtAABC 中，AB = BC-tan/ACB = 10 3X 3 = 30,故 AB = 30m. 3. 如图，一艘船上午 9： 30在A处测得灯塔S在它的北偏东30 °勺方向，之后它继续 沿正北方向匀速航行， 上午10:00到达B处，此时又测得灯塔 S在它的北偏东75°的方向, 且与它相距 8羽n mile，则此船的航速是 __32_nmile/h. 解析：由题可知，/ s= 75。-3。。=45°由正弦定理可得-B30°=snS，即 AB=16.又因 为此船航行了 0.5h，所以此船的航速为 16^0.5= 32( nmile/h). 4. 如图所示，为了测量某湖泊两侧 A , B间的距离，李宁同学首先选定了与 A, B不共 线的一点C,然后给出了三种测量方案 (△ ABC的角A , B, C所对的边分别记为 a, b, c)：①测量A , C, b;②测量a, b, C;③测量 A , B, a. 则一定能确定A , B间距离的所有方案为①②③.(填序号)  解析：对于①③可以利用正弦定理确定唯一的 A，B两点间的距离；对于②直接利用余 弦定理即可确定 A，B两点间的距离.   考向？ 距离、高度问题 例1如图，点M在A城的南偏西19°的方向上，现有一辆汽车在点 B处沿公路向A 城直线行驶，公路的走向是 A城的南偏东41°.开始时，汽车 B到M的距离为9km，汽车前 进6km到达点C时，到M的距离缩短了 4km. ⑴求厶BCM的面积S; (2)汽车还要行驶多远才能到达 解析：(1)在厶BCM中, 2 2 2 BC + MC2— MB2 __ 1 2X BC X MC — 3， 则 si n/ BCM =号，所以 S = ^VIOBCPn / MCB = ] 5 X 6X 号=10 2(km2). n ⑵由条件得/ MAC = 3. 由(1)得 cos/ BCM = — 3, sin/ BCM =平则 3 3 I物跟跻练习詔 如图，一栋建筑物AB的高为(30- 10 _ 3) m,在该建筑物的正东方向有一个通信塔 CD , 在它们之间的点 M(B , M , D三点共线)处测得楼顶A，塔顶C的仰角分别是15°和60°,在 楼顶A处测得塔顶C的仰角是30°则通信塔CD的高为__60__m.  解析：在 RtA ABM 中，AM =-A昱；sin90 = 30—20 6,过点 A 作 AN 丄CD , sin 15 sin 15 v 垂足为点 N，在RtAACN中，因为/ CAN = 30°, 所以/ ACN = 60°. 又在 Rt△ CMD 中，/ CMD = 60°, 所以/ MCD = 30°,所以/ ACM = 30° 在厶 AMC 中，/ AMC = 105° 所以 AC =——AM = 20,6 sin105 ° sin/ACM sin30 ° 所以 AC = 60 + 20 3 , CN = 30 + 10 3 , 所以 CD = DN + CN = AB + CN = 30- 10 .3 + 30 + 10 .3= 60(m). 【注】本例训练将实际问题转化为可用数学方法解决的问题后，求距离或高度实际就 是选定或确定要创建的三角形，选择正弦定理还是余弦定理解三角形的边长 考向？ 角度问题 例2如图，两座建筑物AB , CD的