四年级音乐《祝你快乐》教案教学设计.docxVIP

1 课时 【教学内容】 欣赏《生日快乐变奏曲》 学唱《幸福拍手歌》 【教学目标】 .情感?态度?价值观 1）通过欣赏作品《生日快乐变奏曲》 ，感受弦乐曲的魅力。 2）通过学唱歌曲《幸福拍手歌》 ，体会乐曲中所洋溢着的幸福的情绪与氛围。 2．过程与方法 通过感受、分析、对比、讨论等方法让学生能够进一步的体会儿童歌曲的风格特点。 3．知识与技能 1）熟练并带有感情地演唱歌曲《拍手歌》 。 2）能够基本掌握变奏曲这一体裁。 【教学重点与难点】 重点：有感情地演唱歌曲，认识变奏曲这一体裁。 难点：掌握 4/4 拍子的节奏，注意乐曲中连续的附点节奏。 【教学准备】 钢琴、同步课件、多媒体播放设备 【教材分析】 《生日快乐变奏曲》 是由作曲家彼特?亨德克里作曲，该作品是根据大家所熟悉的生日 快乐的主题而创作的一首由主题和十一个变奏构成的变奏曲。 值得注意的是其中十一个变奏 曲分别采用了不同的作曲家或是音乐体裁的风格。 《幸福拍手歌》是由日本人木村利人作词，由田怜作曲，该作品创作于 1964 年，采用 G大调，4/4拍子；歌曲中多采用附点节奏和打拍子来达到互动的目的。 【教学过程】 一、导入 教师播放 《生日快乐变奏曲》 ， 思考： 这首乐曲的旋律是不是很熟悉？与哪首歌曲相似？ 表达了什么情感？ 二、课程新授 （一）欣赏作品《生日快乐变奏曲》 .初次聆听作品，思考：作品有什么样的特点？带给你什么