主题班会《青春期异性交往》.ppt

;;;;;;——青春期异性交往主题班会; 小忠是性格内向的五年级男生，第二学期以来，就对同班一女生产生一种朦胧的情感。每天学习心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一个角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是“女神”，而且不可遏制地妒忌与她接近的那些人。为此，心神恍惚，成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎么办？;交往的危险信号!!!!;; 歌德说：“萌动的青春之所以美好，就在于人既意识不到它的存在，也不考虑它的终结，它是那么快乐而明??，竟觉察不到它有时也会酿成灾祸。” 为什么说萌动的青春除了美好，有时也会酿成灾祸呢？请同学们思考。;“英国13岁小爸爸”的社会问题; 如果对爱情的真实含义有深刻理解并具有了爱的能力，又能处理爱情和“面包”的关系，并决心把爱情之树栽培到收获的季节，承诺并有能力兑现爱情带来的义务和责任，那么此时的爱，就不算早。反之，则可视为早恋。; 我们处在小学阶段，要达到上述要求实属不易。所以,我们一般没有条件获得真正意义上的爱情。 这种异性间的感情往往是一种把异性理想化、对异性的好奇、对陪伴的渴望，并加上浪漫幻想的多重混合的心理活动。与持久而真实的爱情相比，有迥然不同的地方。 ;早恋的特点和危害;早恋的特点和危害;早恋的特点和危害; 当少男少女在交往中出现以上一种或几