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十五岁的笑脸观后感 600 字 十五岁的笑脸观后感 600字（一） 昨日， 与千余名学生在流动影院里观看了电影 《十五岁的笑脸》 ， 学生们哭了，我也几度泪流。 电影讲述的是一个让全校教师 谈虎色变 的班级， 初三新学期英 语教师程涛担任班主任后， 为了展现自己的工作业绩， 为了在这群处 于叛逆期不谙世事的 小孩子 心中树立起自己的威严， 他总是摆出一 副 师长 的架子， 竭力用沉重的课业承担压制孩子们对自由的渴求和 天性的释放，却遭到了强烈的 抵抗 和反对。无奈，为了在心理上与 学生们拉近距离，他设法通过班级的Q群长期埋伏，得到了常日教学 中根本无法获得的每一位学生的信息。 在学校组织的篮球赛中， 全班 同学齐心协力，Q群中的字字句句都让程涛深刻地了解到孩子们积极 向上的内心世界。于是，他开始改变，孩子们也在教师、家长和社会 的目光中一天天成长。 电影具有浓郁的时代背景和现实意义， 勾勒出一副多彩的教育画 卷，教育管理者的两种教育思想、失亲家庭的教育、家长对教育的片 面理解、 教师的苦苦追随与探索尽在其中， 电影表达了学生对接受什 么样的教育的渴望， 表达了对理解他们、 真心爱护他们的教师的喜欢 与尊敬， 也告诉我们教师如何适应时代开展和学生变化， 改变僵死的 师生关系，以生为本、平等的和学生相处，先育人，再教书。 长期以来， 教育质量一直以来被认为是教育的生命线， 通过这部