苏教版八年级语文下册敬业与乐业教学设计.docVIP

　　敬业与乐业 　　梁启超 　　教学目标 　　1．理解文章的中心论点，了解敬业与乐业的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。 　　2．学习这篇演讲词论证条理清晰，论据生动有力的特点。 　　3．体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。 　　教学重点、难点 　　1．对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。 　　2．理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。 　　3．理解文章应用的材料和列举的事例。 　　教学时数 　　两课时 　　教学过程 　　第一课时 　　一、导入 　　让学生谈谈自己对待学习的态度，引入课文《敬业与乐业》。 　　二、简介作者 　　梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称康梁。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作编为《饮冰室合集》。 　　三、阅读课文，整体感知 　　学生朗读，讨论文章结构，理清思路。 　　明确：课文共七段，总体结构是总一分一总式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。全文可分为三个部分。 　　第一部分(第1段)：揭示全篇论述中心。 　　第二部分(第2～6段)：论述敬业和乐业的重要。 　　第三部分(第7段)：总结全篇，勉励人敬业乐业。 　　四、