人教版语文三年级上册《盘古开天地》教案.docVIP

　　教学目标： 　　1、认识10个生字，读准多音字，会写14个生字。 　　2、体会反义词和近义词的妙用，体会“隆隆的雷声”、“茂盛的花草树木”这类词语的表达效果，并加以积累和拓展。 　　3、了解故事内容的神奇，感受盘古雄伟、高大的英雄形象，体会他无私奉献的精神。 　　4、初步了解神话故事内容神奇、想象丰富的特点，培养想象力，激发阅读神话的兴趣。能用自己的话复述故事内容。 　　重点难点： 　　关键通过朗读与想象了解故事内容，理解重点词句，积累特色语言，体会盘古的英雄形象。 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、故事导入 　　1、关于神话故事。 　　2、“我记忆中的神话故事”。 　　选择一个自己印象最深的神话故事讲给同学听。 　　3、揭题：18盘古开天地。 　　二、初读感知 　　1、识记生字。 　　a、自读课文，画出不认识的字，借助拼音读正确。 　　b、同座互相认读生字，交流记字方法。 　　2、读通课文。 　　a、自由练读课文。 　　b、同座合作检查课文朗读情况。 　　3、感知文意：这篇课文主要讲了什么？ 　　三、研读交流 　　学生自读课文，谈谈对人类的老祖宗盘古的印象，并说一说为什么会留下这样的印象。 　　重点研读课文第二自然段。 　　“轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。” 　　读一读，想一想，你有什么新发现？ 　　重点研读课文第四自然段。 　　a、