统编版（部编版人教）语文四年级上册全册完整课件【新课标版】.pptxVIP

部编版（人教统编版）四年级上册语文 全册课件我专注制作了每一课，敬请各位同仁斧正、自由编辑使用！统编版四年级语文上册全册课件目录：目录统编版（人教版部编版）语文四年级上册写在前面的话请你使用之前阅读了解统编版语文教材特色 达到心中有数 有的放矢 事半功倍的目的什么是教科书？什么是教材？ 教材是教师指导学生学习的一切材料，它包括教科书、讲义、讲授纲要、参考书刊、辅导材料以及辅助教材等。 根据一定学科的任务编选和组织具有一定范围和深度的知识和技能体系，它一般用教科书的形式来具体反映。实践活动导语交流平台关联（理解词语）（默读） 阅 读 速 度 阅 读 方 法 阅 读 速 度 阅 读 速 度浏览、猜读、跳读、群读，等等，教给方法，并不断训练，获得阅读技能。浏览泛读，“读整本的书”，不仅可以练习精读，还可以练习速读。 注重默读、浏览、朗读、读整本的书等阅读方法的渗透、指导和掌握；注重阅读速度的培养。提高写作教学的效果 小学低年段“写话”，高年段“习作”，初中“写作”或者“作文”。名称上的区别，表示了教学的梯度。因此，小学的习作要求不要太高。简化梯度，降低难度。 新编教材在写作方法和技巧训练的设计编排上照顾到了教学顺序，让老师们能够落实，克服了随意性； 写作课的系列努力做到中心突出，简明扼要，有可操作性；每次写作课都突出一点，给予方法。“统编本”语文教材在教学实施中的建议第一 更加强调语言文字的运用；第二 更加强调识字写字教学；第三 更加强调核心价值观的引领和中华优秀文化的传承；第四 更加强调多读书、多积累、多实践。部编版（人教统编版）语文四年级上册第一单元第一单元部编版语文四年级上册1.观潮 风起云涌，潮涨潮落，奇花异木，高山深谷……大自然像一位魔术师，它的杰作，常常令人惊叹与震撼。 日落江湖白，潮来天地清。八月十八潮，壮观天下无。 ——宋·苏轼天下奇观积累字词沸腾观潮 宽阔 笼罩薄雾 依旧 恢复 灿烂昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 读准字音大堤屹 立浩 浩荡荡山崩 ）地裂(dī)（yì ） （hàO） （bēng近义词屹立——笼罩——昂首——顿时——耸立掩盖翘首立刻反义词宽阔 ——风平浪静——人山人海——人声鼎沸——狭窄波涛汹涌寥寥无几鸦雀无声特殊结构的词人山人海 多才多艺碍手碍脚漂漂亮亮破破烂烂平平安安若隐若现 浩浩荡荡 昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地四字词钱塘江大潮：　钱塘江大潮是出现在浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮，每年都吸引众多中外游客来观看。 每逢农历8月18日，来浙江海宁一带观潮的人，成群结队，络绎不绝。我国的钱塘江大潮，世界著名。历来被誉为“天下奇观”。 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。读一读，想一想 读课文2~5自然段，指出作者是按什么顺序来写观潮的过程的？课文的写作顺序： 潮前 潮时 潮后自读第二自然段思考：1、用—画出写潮来前江面景象的句子。2、用~~~画出人们的心情的句子。3、分别用一个词语概括。 宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。潮来前：江面——平静 人们心情—— 急切找一找，说一说 速读“潮来时”，找出你最喜欢的描写潮水的语句，并说明理由。形状声音 样子 学习探究“潮来时”的段落：作者是按什么顺序写大潮来时的景象？又是从哪几方面来描述的？远 稍近 再近 更近 闷雷滚动 默读，画出描写潮水样子和声音的词语。声音样子越来越大山崩地裂一条白线横贯江面两丈多高的水墙千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡 午后一点左右，从远方传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 过了一会儿，响声越来越大。 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。远近朗读感悟： 从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动 。把什么比作什么？这两个都是什么句？你感受到了什么？气势雄伟 声势浩大 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。观看潮来时的景象 观 潮 潮来时的景象从哪几个方面体现出来？ 隆隆的响声、闷雷滚动→响声越来越大 （听潮声） 风平浪静→出现了一条白线 （观潮形） 人声鼎沸→踮脚东望→又沸腾起来 （观潮者）一线潮横贯江面白色城墙浪潮越来越近……白色战马 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 （ ），（ ）传来隆隆的响声，好