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- 2021-11-17 发布于天津
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通州小学 2012 年度乡村少年宫
科技小组活动总结
我们以继续深入开展校园科技活动,全面推进素质教育,丰富少年儿童课余文化生活, 培养学生对科技知识的兴趣, 引领学生个性化全面发展,真正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目标。 根据学校工作安排, 进行每周三次活动。 现将本学期科技小组工作总结如下:
一、活动内容: 1、学生通过这学期的学习,通过多种途径让学
生了解许多科技知识。 以图片展示、 录像展示等形式让学生了解到了
相关科技知识,领略到科技知识的无穷奥妙。 2、学生动手制作,开
展小制作。学生在设计制作中,不仅可以学习巩固书本知识,加深对
概念规律的深刻理解, 更重要的是制作中的困难磨练学生意志, 成功
地喜悦激励他们不断进取,增强战胜困难的信心。 3、学生自寻课题,
写科普小作文和科普绘画。
二、人员选定:我们科技小组的人员是一年级至六年级每班的部分学生,通过参加科技活动引起学生学习的热潮。 激发学生的学习兴趣。
三、组织各类科技竞赛进行活动。 要让学生真正掌握到科技知识,我校还组织了小组内的竞赛活动。 如让学生根据平时所学知识, 举行
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了两次竞赛活动, 推选一位主持人, 以抢答的形式回顾前阶段所学知识,并对竞赛优胜者给与奖励。
四、注重动手能力,培养创造精神。在小组活动中,还让学生自己动手,制作小模型、小拼图等。开拓学生的视野,同时让学生也勤于动手,善于从自然界、从生活中发现问题,并找到解决问题的独特办法。
五、注重活动的拓展,争取家长的支持。很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间,可能会造成孩子学习成绩的下降,针对这一点,我们注意和家长之间的沟通了解, 让家长明白科技活动不仅不会影响学习,而且还会促进学习。 因为科技创新大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力,所以特别需要家长的支持和关心。
总之,创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程,需要我们科技组的长期努力。
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