第二章第一节物质的分类（第2课时）---张育斌.docxVIP

?课题编号： ? 必修1第二章化学物质及其变化 第一节物质的分类 张育斌 ?教材分析及教材处理 根据课程标准“能根据物质的组成和性质对物质进行分类”的要求，本节从分类的角度 出发，安排了 “简单分类法及其应用”和“分散系及其分类”这两部分内容。 分类是把某些特性相识的物体归类到一起的方法，它是学习和研究化学物质及其变化的 一种常用科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以 通过愤懑别类的研究，发现物质及其变化规律。教科书通过“图书馆中分类陈列的图书”的 图片，使学生直接感受分类的标准和分类的好处。通过“思考与交流”栏目中三个问题的讨 论，引导学生尝试用不同的方法对化学物质及其变化进行分类，使学生感悟到分类法是一种 行之有效简单易行的科学方法。为了使学生能够运用分类法进行学习，教科书又列举了“交 叉分类法”和“树状分类法”这两种常用的、具体的分类方法，并安排了 “实践活动”来加 深学生对这两种分类方法的了解，让学生进一步体验到“掌握方法比死记硬背更有效二同 时也复习了初中学过的知识，对物质之间的相互关系有一个比较整体的认识。 胶体是物质的一种存在形式，是一种混合物体系。因此，胶体知识与学生以前所学的知 识有所不同，它研究的不是某种物质所特有的性质，而是物质的聚集状态所表现出来的性质。 这对学生而言是一个较为陌生的领域，是学生通过分类思想来研究物质、观察物