高三下英语阅读专题教案(1).pdfVIP

2014 年高三下英语第二轮专题复习 阅读理解教案 3 三维目标： 、 （1）知识目标：了解阅读理解的命题特点、解题方法及技巧。 （2 ）能力目标：熟练掌握阅读理解的考核项目及解题思路、备考策略。 （3 ）情感目标：揭开阅读理解的神秘面纱，使学生树立信心，从容应对。 教学重点：阅读理解的解题方法及技巧。 教学难点：如何从对整篇文章的把握，对特定细节以及复杂句子的理解方面提高学生的归纳、 推理、判断能力，选出最佳选项。 教学方法： 演绎归纳法。 通过对此题型的讲解和归纳， 使学生能够更容易从方法上去把握， 从 练习中去体会其解题的规律。 教学课时： 2 课时 教学用具：多媒体课件；黑板； 教学过程： Step 1 Introduction 2007 年海南省高考英语阅读理解题的考查目的 : 高考阅读理解要求考生在 20 分钟左右的时间内，完成对四篇不同题材、体裁文章的理解。另 外，还增加了七选五。要求考生在 10 分钟左右的时间内，完成对一篇文章有关信息的筛选和 匹配。 阅读理解考查的不仅是考生对整篇文章的把握能力， 还考查了他们快速捕捉信息、 准确 理解特定细节以及复杂句子的能力； 考生不仅要理解文章的表层意思， 更重要的是要通过文章 的表层去合理推断、挖掘文章的隐含意义、延伸意义。这是对考生能力、智力、心理的一个综 合检验。阅读理解的好坏在很大程度上决定着英语考试成绩。 20013 年海南省高考英语阅读理解题的命题形式 高考阅读理解试题的类型主要分为四种： 细节理解题、 推理判断题、 猜测词义题和主旨大意题。 它们常见的提问形式如下： (1)猜测词义题常见的提问形式 The underlined word “hit ” ( in paragraph 1) probably means___ What does the underlined part “reimburse you ” probably mean? By saying “it is all worth it ” in the last paragraph ,the author means that ______ (2)主旨大意题常见的提问形式 What is the main idea of the passage? The best title for the passage might be____ The main purpose of the passage is to _____ The passage mainly tells us /is mainly about___ Step 2 Main content 1. 如何进行词义的判断，做好语意理解题 策略指导： 首先从词汇所处的语境进行分析， 注意上下文之间的关系， 如：如果出现 that is, that is to say 或破折号等，我们可以断定，后面的内容是对前面内容的解释；如果出现转折词 but, however, yet 以及表示相反结果的 on the contrary, on the other hand 等，我们可以从所给内容相 反的意义去考虑。 【技巧总结】高考语意判断题很多都是考查旧词新义的理解。 因此大家需把词汇或短句的字面 意义与语境和上下文结合起来， 选择最切合文章内容， 最符合上下文逻辑的意义， 切忌望文生 义。 2. 如何抓住文章的中心和主线，做好主旨大意题 策略指导： 读完一篇短文后应有意识地回味一下文章的大致内容，理一理文章的脉络，体会 一下段与段之间的内在联系， 这样做文章的中心一般都能概括出来 , 涉及文章主旨大意方面的 题目自然会在头脑中由模糊变清晰。 【技巧总结】我们在归纳文章主题时， 一定要注意选项的内涵和外延必须能恰如其分地概括文 章的主题， 既不能范围过大，