人教版三年级下册语文燕子专列教案.docVIP

　　燕子专列 　　教学目标? 　　1.认识11个生字。会写14个字。正确读写“欧洲”“瑞士”“舒适”等词语。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。通过对课文的整体把握和重点词语的理解，理解“燕子专列”的意义。 　　3.了解课文内容，受到爱护动物的教育，体会人与动物之间美好的情意。 　　教学重点引导学生通过对课文的整体把握和重点词语的理解，体会贯穿全文的爱心，增强保护环境，爱护鸟类的意识。 　　教学难点体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。 　　教具准备生字卡片 　　导学过程二次备课 　　预习提纲 　　1.初读课文，自学生字新词。 　　2.初步理解课文大意，勾画感受深刻的句子。 　　第一课时 　　一、解题导入，激发读书兴趣。 　　1.板书：燕子。你对燕子有哪些了解？ 　　2.今天我们来学习一篇新课文，(板书：燕子专列)齐读课题。自读课题，读了这个题目，你有什么想要问的吗？ 　　（注：学生想问的问题可能主要有这些：什么叫专列？专列是怎么样的？燕子为什么要乘专列（会乘专列）？这个故事讲了什么事？发生的时间、地点等。） 　　二、初读课文，整体感知。 　　1.自读自语，完成以下要求 　　（1）把课文读正确、流利。认读生字。 　　（2）边读边思考：人们为了燕子，做了什么？从中体会到什么： 　　2.认读生字。 　　欧洲、瑞士、舒适、空调、启程、特殊、长途、骤降、 　　疲