兖州市中心小学五年级数学下册三剪纸中的数学__分数加减法一信息窗1公因数最大公因数教案版六三制8.pdfVIP

信息窗1：公因数、最大公因数 教学内容： 《义务教育课程标准实验教科书·数学》（青岛版）五年级下册第29页。 教材简析： 《公因数、最大公因数》一课是在学生已经学过因数、倍数，初步学会找一个数的倍 数和因数，知道一个数的倍数和因数的特点的基础上进行教学的。这部分内容既是“数与代 数”领域基础知识的重要组成部分，又是进一步学习约分和分数四则计算的基础。 教学目标： 1、结合解决实际问题，理解公因数和最大公因数的意义，学会求两个数的最大公因数 的方法。 2、在探索公因数和最大公因数意义的过程中，