创意幼教课堂设计·幼儿园小班语言教案：水果牛奶.pdfVIP

学和考永远是一枚硬币 的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握 了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文 ，阅读理解却全做对 了。不要以为解题的 能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一 门学问，你 必须得练！ 教学资料参考范本 创意幼教课堂设计·最新幼儿园小班语言教案：水果牛奶 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题 目需要我们求得的是什么；第二，要求得这个结果，需要哪些条件；第三，题干给 出了哪些条件 ，与顺利解答该题还缺少什么；第 四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标准化思维过程就出来了。 1 / 4 学和考永远是一枚硬币 的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握 了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文 ，阅读理解却全做对 了。不要以为解题的 能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一 门学问，你 必须得练！ 【活动目标】 1、帮助幼儿理解故事内容，重点认识两种水果：杨桃和木瓜，知 道水果牛奶营养好。 2、通过角色扮演，引导幼儿积极、大胆地投入活动之中。 3、体验故事所带来的愉悦性、趣味性。 【活动准备】 1、大牛头饰和小牛头饰。 2、杨桃、木瓜各一个；切成片的杨桃、木瓜装盆，插上牙签。 3、水果图片若干。（苹果、橘子、梨、香蕉贴在身上）（西瓜、 木瓜、草莓、杨桃藏在身上）。 4、透明杯上贴上 8 种水果的标记。 【活动过程】 一、活动导入。 师：小牛们，跟大牛出去玩吧！（听音乐进场，入座） 师：小牛们，你们最喜欢吃什么？ 师：我是一只特别的牛，我最爱吃水果！看看我的肚子里都有哪 些水果？（苹果、橘子、香蕉、梨） 二、感知故事，认识两种水果。 师：我生活在一个长满各种果树的森林里，每天我的主人都摘各 种好吃的水果给我吃，看，这是什么水果？ 1、认识杨桃： （1）杨桃的皮是什么颜色的？ 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题 目需要我们求得的是什么；第二，要求得这个结果，需要哪些条件；第三，题干给 出了哪些条件 ，与顺利解答该题还缺少什么；第 四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标准化思维过程就出来了。 2 / 4