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课题：二次函数y=a(x-h)_的图象 课题：二次函数y=a(x-h)_的图象 课题：二次函数y=a(x-h)_的图象 课题：二次函数 y a ( x - h ) 2 （a≠0）的图象 姓名：张秀丽 学校：黑龙江省大兴安岭加格达奇曙光学校学科：数学 教材版本册数：义务教育课程标准实验教课书上课时间：2013年 11 月 20 日 学习目标: 1.会画出二次函数 y a(x - h)2 的图象。 2.理解二次函数 y ax2 与 y a(x - h)2 图象之间的关系。 3.掌握二次函数 y a( x - h)2 的性质。 2 重点：二次函数 y a( x - h) 的性质。 学习方式：小组合作式，每位学生答对一题给组里加 10 分 导学过程: 一．单元导入，明确目标 (几何画板课件给出) 学过 极点 一般 1 口述这节课的学习目标 1.会画出二次函数 y a(x - h)2 的图象。 2.理解二次函数 y ax2 与 y a( x - h)2 图象之间的关系。 3.掌握二次函数 y a( x - h)2 的性质。 二．自学指导，合作探究（用实物投影展示学生的成果） 1.在同一直角坐标系中画出二次函数 y - 1 (x 1)2 , y - 1 x2 ,y - 1 ( x -1) 2 的图象。 2 2 2 解：(1)列表(2)描点(3)连线 x ----3-2-10123--- y- 1 ( x 1 ) 2 2 - 1 x 2 2 1 2 y - ( x -1 ) y 1 x –4 –3 –2 –1O 1 2 3 4 –1 –2 –3 –4 –5 –6 –7 –8 2.思考：（抽签提问学生） 2 y - 1 x2 y - 1 ( x 1)2 y - 1 (x -1)2 2 2 2 开口方向 对称轴 极点 3.思考：抛物线 y - 1 ( x 1)2 ， y 1 - 1 x2 有什么关系？ - ( x -1)2 和抛物线 y 2 2 2 （抽签提问，教师用几何画板动向演示平移重合。） 问题：怎样进行平移？ 教师板书： 平移： 看极点 y 1 2 1 2 1 y = 2 ?(x + 1 ) y = 2 ?x 2 4 y =?(x 1 ) 3 2 2 1 （1,0） （ -1,0 ） 5x –4 –3–2 –1O 1 234 –1 1 对称轴 –2 –3 –4 隐藏图象 3 最值 –5 5 增减性 6 开口向上 –6 –7 三．大组汇报，教师点拨： y a(x h)2 的性质 （几何画板课件演示，教师口述问题， 指定每组的几号抢答） 3 y 1 2 2 1 2 1 y = 2 ?x( + 1 ) y = (x + 4 ) 4 y = 2 ?x y = ?x( 1) 2 2 3 2 1 -1,0）（1,0） –4 –3 –2 –1 O 1 2 3 4 5 x –1 1 对称轴 –2 –3 –4 2隐藏图象 –5 3最值 5增减性 6开口向上 –6 –7 察看图象，说出开口方向与解析式中什么字母相关？ 教师板书： 开口方向： a＞0,向上 a＜0,向下 察看图象，说出极点与解析式中什么字母相关？ 教师板书： 极点： ( h , 0 ） 3．察看图象动向演示，说出对称轴与极点的坐标有什么关系？ 教师板书： 对称轴： x = h 4．察看图象动向演示，说出最值与极点的坐标有什么关系？ 4 教师板书： 最值： a＞0, y最小值 =0( 当 x=h) a＜0, y最大值 =0( 当 x=h) 5．察看图象动向演示，说出图象的增减性与什么相关？ 教师板书： 增减性： a＞ 0 ，对称轴左侧 a＞ 0， x=h 右侧 y 随 x 的增大而减小 y 随 x 的增大而减小 a＜ 0， x ＜ h a＜ 0， x ＞ h y 随 x 的增大而减小 y 随 x 的增大而减小 四：稳固练习, 拓展提高 （按组依次回答，别组同学指定同学，教师用幻灯片展示结果） 1．二次函数 y 2( x-1) 2 的图象 开口向 。极点 。对称轴为 。 当 x 时，y 有最 值是 。 当 x时，y 随 x 的增大而增大； 当 x时，y 随 x 的增大而减小。 与 y 轴的交点坐标 。 与 x 轴的交点坐标 。 2.将抛物线 y -2x2 向左平移 1 个单位再向右平移 3 个单位， 5 得抛物线解析式为 。 A y -2( x 2) 2 B y -2(x - 2)2 C y 2( x - 2)2 D y -2(x -3) 2 3.画出大体的图象位置 y a(x - h) 2 h=0 ＞ ＜ h 0 h 0 a＞0 a＜0 4（链接中考） 函数 y a(x -a)2 与 y a (a≠0) 在同