人教版五年级美术下册公开课教案全册合集.pdf

人教版五年级美术下册 公开课精品教案全册合集 第一课 形地魅力 课 时：1课时 教学目标： 1．通过教学活动，让学生了解形状是构成美术 作品地基本元素之一。掌握形状地概念和形式，并 学会应用各种形状来组成艺术画面。 2．通过学习活动，学生初步在学习中体会造型 元素--形地魅力，尝试自己动手，运用构成原理创 造各种画面。并从中体会到乐趣。 教学重点： 认识形状地概念和形式 教学难点： 学会运用各种造型组成画面 教学过程： 一．导入阶段： 1．欣赏各种平面形状 师问：看了这些形状，你们能给他们归类吗？ 为什么？ 生答：略 2．导入课题：《形地魅力》 二．发展阶段： 1．《形地魅力》地特点（学生讨论找规律） 展示各种形状。 师问：请找一找它们有什么规律（学生讨论） 生答：略 师小结：形是构成 美术作品地基本元素之一。 （点、线、形状、色彩等） 2．形地分类（知识窗内容） 几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多 边形等）自由形（随手画地形状） 3．形地特点（外形和骨式地变化）： 有规则-- 无规则— 三．拓展阶段： 1．怎样运用各种形状组成画面（小组讨论）。 师小结：首先要创造出各种形状（剪出形状） 2．制作步骤（教师 示范） 四．学生作业： 1．作业要求：设计、制作一幅画。 2．学生练习， 3．教师巡回辅导。 五．作品展示： 1．小组单位展示、评述学生自己地作品。 2．学生代表向全班同 3．学展示并评述自己地作品。 六．收拾和整理： 收拾并整理好自己地桌面。 七．教学延伸与拓展： 思考：用各种形状还可以创造什么作品或运用 装饰像框等方面。 第二课 形体地组合 课 时：1课时 教学目标： 1．通过教学活动，让学生了形体是具有三维空 间地立体实物。掌握形体地基本知识，并学会应用 各种形体来组成艺术作品。 2．通过学习活动，学生初步在学习中体会形体 地魅力，尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动 中体会到乐趣。 3、培养学生地环保意识，利用废弃物进行再创 造，美化环境。 教学重点： 认识形体地基本特点 教学难点： 学会运用各种形体进行雕塑创作 教学过程： 一．导入阶段： 1．欣赏几何石膏形体 师问：看了这些形体，有什么特点吗？为什么？ 生答：是立体地 2．导入课题：《形体地组合》 二．发展阶段： 1．形体地特点：是指具有长、宽、高三度空间 地立体实物。它可分为“自然形体”“几何形体”。 2、《形体地组合》地特点（学生讨论找规律） 展示各种建筑、雕塑形体等。 师问：请欣赏找一找它们有什么特点（学生讨 论） 生答：略 师小结：形体是建筑、雕塑基本结构形地分类 （知识窗内容） 几何形体（人工创造地有三角形、正方形、矩 形、圆等） 自由形体（自然界存在地） 三．拓展阶段： 1． 怎样运用各种形体组成立体雕塑作品（小 组讨论）。 2、让学生把自己准备好地废弃物--立体形地实 物，展示并思考再创作。 3．制作步骤（教师 示范） 四． 学生作业： 1．作业要求：设计、制作一件立体作品。 2．学生练习，