苏科版七上1.2直角三角形全等的判定教案(1)教案.docVIP

高徐中学数学组初三集体备课教案（上） PAGE / NUMPAGES 1、2直角三角形全等的判定 教学目标：1、能证明直角三角形全等的“HL”判定定理； 2、从简单的数学例子中体会反证法的含义； 3、逐步学会分析的思考犯法，发展演绎推理的能力。 教学重点：能证明直角三角形全等的“HL”判定定理； 教学难点：发展演绎推理的能力 教学过程： 一、情境创设： 1、直角三角形全等的条件有哪些？ 2、你认为具备这样条件的两个直角三角形一定全等吗？为什么？ 二、探索活动： 证明：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等（ 简写为“HL” ） 问题一：你能从基本的事实出发，证明斜边和一条直角边对应相等的