苏科版七上 5.2 图形的变化——数学实验室教学设计.docVIP

PAGE / NUMPAGES 第 三 章第 2 节 3.2图形的变化——数学实验室 一、教学目标 通过对图案设计的“实验”，进一步了解图形的旋转、平移、对称、拼合等变化，初步探索图形之间的变换关系，发展空间观念，培养创新能力； 通过学生之间的合作、交流，培养学生的集体观念； 经历“观察——思考——探究——实践——创作”过程，培养学生观察、分析问题以及认识美、欣赏美、创造美的能力。 二、教学的重点、难点 引导学生运用旋转、平移、对称、拼合等方式，设计出富有创意的图案； 在动手实验中领会图形的平移、旋转、翻折等变化。 三、教学