6和7解决问题加法1优秀教案.docxVIP

解决问题〔6和7的加法〕 绵阳安州区七一实验 刘春容 教学内容：人教20xx课标版一年级数学上册第四单元解决问题〔6和7的加法应用，即书本第46页的内容〕。 教学目标 : 1.双基目标：使学生认识理解大括号和问号的意义，能借助图意，正确分析题意，会用6和7的加法解决生活中的简单问题。 2、过程与方法目标：通过看一看、说一说、画一画等活动，明确解决问题的策略，能正确解答生活中简单的数学问题。 3、情感态度与价值观目标：使学生初步感受数学与日常生活的紧密联系，体验学数学用数学的乐趣，培养学生用数学的能力。 教学重点、难点： 教学重点：1、知道图上“大括号〞和“？〞表示的意思； 2.能正确分析情境图的题意，并列出正确的算式。 教学难点：正确分析情境图的题意，并列出正确的算式解决问题。 教具准备： ppt课件 教学过程： 复习旧知 6和7的组成 激趣引入 师：孩子们，喜欢猜谜语吗？生：喜欢…… PPT出示谜面：红眼睛，白衣裳，尾巴短、耳朵长〔打动物〕〔 生：小兔子。 师：你们喜欢小兔子吗？为什么呀？ 生：喜欢，因为它太可爱了。 师：老师也喜欢小兔子，因为它不光可爱，还很爱学习呢！今天啦，爱学习的兔宝宝想邀请我们三班的小朋友们一起用数学知识解决问题，你们愿意接受这个邀请吗？ 生：愿意！ 师：那今天我们就一起来学习“解决问题〞〔板书课