2两位数加一位数的进位加法 优秀教案.docxVIP

《两位数加一位数——进位加法》 教学设计 四川省自贡蜀光绿盛实验 龚晓英 【教学内容】 教科书第 65 页例 1 及相应的课堂活动 1、3和练习十三第 2 、4 题。 【教学目标】 1.进一步体会加法的意义， 掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法， 能正确计算两位数加一位数的进位加法。 2.经历两位数加一位数计算方法的探索过程， 理解算理， 开展学生的数学思维。 3.让学生在操作、 讨论、 交流中得出多样化的算法， 培养学生思维的灵活性。 【教学重、 难点】 教学重点： 理解两位数加一位数的进位加法的算理， 掌握算法。 教学难点： 理解为什么要进位以及怎样进位。 【教学准备】 教师准备： 多媒体课件、 视频展示台。 【教学过程】 一、复习导入 我们先来复习一下以前学过的知识，请看大屏幕目。 教师多媒体课件出示练习题： 1.填空：10个一就是〔1〕个十；15可以分成〔1〕个十和〔5〕个一。 2.口答： 7+5=12 67+2=69 60+13=73 3.竖式计算 37+2=39 37+20=57 37 37 + 2 +20 39 57 用竖式计算时要注意些什么？1.相同数位要对齐， 2.从个位算起。 孩子们对以前的知识掌握太棒了！掌声送给自己。 二、探索新