四年级下册语文试题-积累运用与课文理解专项练习人教部编版(含答案).docxVIP

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  • 2021-11-17 发布于天津
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四年级下册语文试题-积累运用与课文理解专项练习人教部编版(含答案).docx

积累运用与课文理解专项练习 一、积累运用。 1.根据所学知识填空。 (1),树头新绿未成阴 ,麦花雪白菜花稀 ,无限风光尽被占。采得百花成蜜 (4)众鸟高飞尽,。相看两不厌, ,单于夜遁逃 ,平明送客楚山孤。 胜人者有力,。《老子》 ,朵朵花开淡墨痕 (9)诗是 的自然流露,它源于 。(华兹华斯) (10)不怨天,。《论语》 (11)诗和音乐一样,。——朱光潜 (12) 是绿的,是绿的,是绿的,也是绿的。 (13)大海啊! ? 哪一朵花没有香?哪一次我的思 潮里/ (14)少年不知勤学苦,。 (15)一日读书一日功,。 .下列诗句书写不正确的是( ) A.儿童急走追黄蝶,飞人菜花无处寻 B.日长篱落无人过,惟有蜻蜓蟆蝶飞 C.风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,尤有花枝俏。 .用“—”画出错别字并改正。 (1)在天晴了的时候,请到小泾中去走走。() (2)书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。 () (3)俏也不争春,只把春来抱 .诗文名句运用。 (1)漫步江边,春光融融,容易让人懒困,这让我想起诗句: (2)因有忧患而使人得以生存,安逸享乐却足以使人败亡,正所谓 “ ,, O (3)梅花历来为文人墨客所称赞,它有着不求人夸,只愿给人间留 下清香的美德,这让我们想到诗句“ , (4)《清平乐?村居》描绘了一家五口的生活画面,借此表现人情之 美和生活之趣。其中对三个孩子的描写非常细

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