2020年心理学和哲学学习总结范文.pdfVIP

今天我把从前的学习笔记统翻了一下，觉得该写写总结。本博学 习心理学和哲学，无非为了增加思考的广度深度。学习哲学的兴趣点 落在了中国没有的“以人为本体”意识上，而心理学是研究情感和性 格的，离不开特定情境的设定就是了。本师太没有哲学的学术能力来 创造一套哲学，最多是有我特色的思维，对心理学我也是这样。我的 兴趣还是在文学。 科学的尴尬就是不能证明神不存在，也不能证明神存在。这尴尬 在心理学上更严重了，严谨心理学很难证明，这个人是疯了，还是没 疯。因为你总需要一个心理上的正常不正常的标准范围才能确定超出 其外就是心理病了。可是标准在哪里?有上帝的话，应该在他那里。 中国的心理学简直就很疯狂，我觉得叫做生物心理学或者心理学 生物派比较对。通俗的说，它就是要落在生物质上，并没有人的主体 性和自主性的确立。除了大把大把吃药，电击异/见上/访分子，没见 明显的文化作用。关于学术的生物化倾向，比如名词 “神经症”或者 “神经症性格”比较准确，而病就是个性的应激反应。其实也反映着 人性的基本特征。现在国内的心理学把这一词去掉了，改用 “神经质” 一词，我感觉这种描述不如不改。 就我的浅薄认识里，心理学对医疗的贡献还远不如对影视小说。 人真的天生有一个灵魂化的真我吗 ?如同哲学先验论里完备的理 性?只需要把它从幻象迷雾中辨认出来，即可一得永得? 《神经症与人 的成长》作者霍妮大量引用了存在主义基督徒比如基尔克果的观点， 从感性的，非理性的角度去体验，自我存在最大的证据就是虚无，假 如真的感觉不到自我，那就不是虚无了，而是动物般的无感，可是人 能感觉到身体以外的虚无，它是一种恐惧，一种生存与死亡式的焦虑。 神经症成因如上述所言，人除了面对基本的生存恐惧和焦虑，还 有文化对人的心理产生的巨大压力和刺激，人使人产生自我防御，进 而失衡，失去基本安全感和对人际关系的信任，无法真诚面对任何人， 在心理上产生一个“理想化自我”，为了维护这个理想化的安全城堡， 符合生存期望，反而压制、压缩了真我的成长。甚至最终磨灭了真我， 用哲学语言来说就是精神死亡。成长中形成的人格结构就是霍妮心理 学的核心，她认为人际关系是形成人格最重要的因素，也是最终可以 达到的，将人本身能力能量从病态人格(神经症性格)中释放出来，得 到正常的成长的契机。这也是“进化的道德”。 一、小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词 8 个：my your his her its our your their 我的你的他的她的它的我们的你 们的他 (她、它)们的 2、形容词性物主代词的特点：1)译成汉语都有 的 eg:my 我的 their 他们的 2)后面加名词：eg:my... 做为一个 seoer，我们必须要做的就是提高网站的排名和维护好 1 排名，这就是我们的工作。但请不要不择手段，别什么技术都有了， pr却丢了。目前很多seo从业者缺乏的就是技巧，从技术中探索技巧， 这才是最重的，也是不容易被打败的方法。 1、小升初数学知识点(年龄问题的三大特征)年龄问题：已知两人 的年龄，求若干年前或若干年后两人年龄之间倍数关系的应用题，叫 做年龄问题。年龄问题的三个基本特征：①两个人的年龄差是不变的; ②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的;③两... 根据学校的要求，按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要 求，对比自己各方面，现总结存在的问题一、存在问题(一)形式主义 方面 1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导， 但对党的知识学习了解得不够全面。 通过学习我认识到《信息技术教育》是近几年发展起来的新兴学 科，是学科教育的重要组成部分之一，同时也是计算机教育专业最重 要的主干课程。本课程以现代教学观为指导，以建构主义理论作为主 线，介绍了我国信息技术教育的观念、目标、任务... 本学期结束了，总结这一学期的学习和生活，应该说比前两个学 年有了很大提高，在学习上，课内态度端正，目标明确;课外兴趣广泛， 注意多方知识扩展，提高自身思想文化素质，在生活上，养成良好的 生活习惯，生活充实有条理，热情大方，诚实守... 把握党的建设的前进方向，是我们党加强自身建设的一条重要历 史经验。在党的xx届四中全会上，我们党科学分析了党所处的历史环 境和应承担的历史使命，再次指出了党的建设的前进方向。