人教版小学六年级数学下册《成数》导学案.pdfVIP

第2单 百分数（二） 第2课时 成数 【学习目标】 1．理解“成数”的意义。 2．知道“成数”在实际生产生活中的简单应用，会进行一些简单计算。 【学习过程】 一、知识铺垫 什么是打折？ 二、自主探究 1.成数的意义。 成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。 2.成数与百分数 几成就是 （ ）之几，也就是 （ ）之几十。例如，“一成”就是十分之 （ ）， 改写成百分数就是（ ）%；“二成”就是十分之（ ），改写成百分数就是（ ）％。 我发现：几成就是（ ）之几，也就是（ ）之几十。 3.解决有关“成数”的实际问题。 （1）理解题意 今年比去年节电二成五，就是今年比去年少用的电是去年用电量的 （ ）%， 是把（ ）看作单位“1”。 （2）解决问题。 我发现：解决“成数”问题，先把“成数”转化成（ ），再根据百分数应用题的解题方 法解答。 三、课堂达标 1.填一填。 （1）“一成”是十分之（ ），改写成百分数是（ ）% （2）“二成”是十分之（ ），改写成百分数是（ ）% （3）“三成”是十分之（ ），改写成百分数是（ ）% （4）“二成五”是十分之（ ），改写成百分数是（ ）% 2.某乡去年水稻总产量是1500吨，今年比去年增产一成五，今年水稻总 产量是多少吨？ 3. 某种录音机的利润是进价的三成，已知它的零售价是每台390元，求 这台录音机的成本是每台多少元？ 4.某乡去年水稻总产量是1500吨，今年预计比去年增产一成五。今年水 稻总产量预计是多少吨？ 5.花园实验小学图书室有图书8000本，程进路小学的图书本数只有花园 实验小学的九成五那么多。你知道程进路小学的图书本数是多少吗？ 后序： 亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够 帮到你是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请 您阅读此文章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进 的地方，请您告诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质 量，为您服务。在此我深表感谢！ 孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝贵 意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只 是一点点，我也倍感欣慰。 人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途的风景，走向美 好的未来。