第九课《亲近社会》导学案.docxVIP

第九课《亲近社会》导学案 一、学习目标 ★情感、态度、价值观 1、 体验和感受社会的美好，学会亲近社会，愉悦生活； 2、 树立关注社会的情感和态度，积极参与社会公益活动，用实际行动服务社会; 3、 树立服务社会的意识，体验服务社会的幸福。 ★能力 1、 培养多角度思考社会问题，正确认识社会现象的能力； 2、 学会亲近社会，利用社会取得成功； 3、 学会遵守公德和秩序，发展和培养服务社会的能力； ★知识 1、 生活是美好的，美好的生活与社会的美好相连，理解亲近社会对个人成功及人格完善的 积极影响； 2、 懂得亲近社会，融入社会，我们的生活会更加充实，我们生命的内涵更加丰富； 3、 懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重； 4、 知道怎样去服务社会。 二、学习重难点 1、融入社会，亲近社会对个人成长的积极意义； 2、我们的社会正是在发展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好。 三、学法指导 1、通读本课教材，体验教材中设置的情境，思考并回答相关问题，写在课本上; 2、访问、搜集体现社会美好的例子，培养自己的亲社会情感和行为; 3、讨论本课的重点和难点，探究本课要探索的问题。 四、知识梳理 —培养亲社会情感 ◎生活是美好的，美好的生活与社会的美好紧密相连。我们要主动去发现、感受社会生 活的美好，热爱社会，亲近社会。 互动探究： 1、 讨论并列举社会生活中美好的现象、典型