高中物理有效教学策略文献综述..docVIP

高中物理有效教学策略文件综述. 高中物理有效教学策略文件综述. 高中物理有效教学策略文件综述. 高中物理有效教学策略的文件综述 雷伟 (西北师范大学教育学院甘肃兰州 730070纲要 :目前我国高中新课程改革已经 进入全面实施和调整阶段 ,本文研究了新课程标准实施以来鉴于新课标下高中物理讲堂有效教学策略诸多文件 ,从国内和外国的研究现状出发对新课改实施中高中物 理讲堂有效教学策略进行了梳理和思考 ,希望有助于广大教师正确理解新课程理念 , 树立创新的课程观、教学观、教材观 ,用科学有效的方法 ,去应付新课程的变化促使高中物理教育健康深入发展。 重点字 :物理讲堂 ;有效教学 ;策略 ;文件综述 ; 一、问题提出 新课程实施以来 ,随着新的教学理念的流传 ,新的教学方法和技术手段的使用 ,再加上广大教师的改革热情 ,我们的中小学讲堂发生了诸多喜人的变化。但讲堂教学 实践中高耗低效的现象依旧存在。 [1] 部分教师仍将把让学生掌握知识和技术作为教学的唯一目标 ,进而使得教师教得累 ,学生学得苦 ,致使中学物理讲堂失去了活力和活力 ,变得冷冷清清 ,致使学生学习兴趣不高 ;有的讲堂确实很 “活跃 ”,但只是形式上追求 “热闹 ”,实际上教师的教学目的并不明确 ,时间观点不强 ,而且对教学内容办理任意性很大 ,致使学生学不到真实的东西。这些现象或做法不单造成了讲堂教学的无效 或低效 ,而且