苏教二册 《这儿真好》第二课时教学设计.docVIP

　　教学目标 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文； 　　2、理解课文内容，懂得种树就能把荒绿变成绿岛；只要生活的环境变好了，朋友就会来了。 　　教学过程： 　　一、复习导入。 　　1、读下面的词语，并说说它们的意思。 　　天空、连忙、说话、绿树成荫、高兴极了 　　2、指名朗读课文。 　　【第二教时的开始，要十分重视复习检查，认真了解学生第一课时学习的情况。】 　　二、讲读全文。 　　过渡：这是一个童话故事，非常有趣。它告诉我们一个什么道理呢？我们来细细阅读课文。 　　1、出示小熊图，问：小能生活在什么地方呢？请小朋友自己读一读第一段话。 　　（1）学生自读。 　　（2）检查回答，并板书：“孤零零”； 　　（3）提问：小熊孤零零的，它想什么呢？ 　　（4）小结。 　　【低年级的阅读教学，还是要细致一点，耐心地引导学生阅读思考，培养他们认真阅读的习惯。】 　　2、讲读第二自然段。 　　过渡：小熊它孤零零的，它多么想找到朋友呀！这个时候，天空飘来了一朵白云。 　　（1）出示图片，问：小熊对云说了些什么？ 　　【过渡的问题和出示的图片，创设了故事的饿情景。】 　　（2）出示小熊的一句话，指导朗读。 　　3、讲读第三自然段。 　　过渡：云儿是怎样回答小熊的呢？小熊又是怎样做的呢？ 　　（1）指名朗读。 　　（2）“云儿变成一棵树”，是什么意思呢？小熊明白了吗？它又做了什么呢？ 　　（3）一